橡皮和鉛筆作文

時(shí)間：2025-01-18 13:08:11 狀物我要投稿

橡皮和鉛筆作文(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的橡皮和鉛筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橡皮和鉛筆作文(5篇)

橡皮和鉛筆作文1

　　海底世界里有一個(gè)文具王國，那里生活著許多可愛的文具居民，這個(gè)國王是一個(gè)溫柔善良的文具盒。可是因?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂鴱拇讼Я恕?/p>

　　文具王國里有文具傳說，據(jù)文具長老說，文具王國不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國就將滅亡。這個(gè)傳說全國人都知道，就是有些人不信。

　　有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開始找橡皮，沒想到一下子就找到了，橡皮說尺子耍賴，但是尺子的60秒數(shù)玩了，它也沒偷看。橡皮說：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說：“有本事讓它來找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來了說：“你就是尺子？”，尺子說：“是”！話剛說完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見文具王國里的'屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國全部就摧毀了。

　　就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國滅亡了。

　　一個(gè)游人來到海邊，看見一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。

橡皮和鉛筆作文2

　　有一天，鉛筆和橡皮吵起了架，它們都說自己的本領(lǐng)大。

　　鉛筆對橡皮說：“沒有了我，你擦什么呀？真是個(gè)廢物！”橡皮生氣地說：”“沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦？所以你也是個(gè)沒有用的東西！”鉛筆說：說：“那好，我們明天就到紙爺爺那里去評理去。”

　　第二天，鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場，它擦呀擦呀，差點(diǎn)把紙爺爺?shù)纳碜咏o擦破了。第二局鉛筆出場了，它跳著優(yōu)美的`舞蹈，把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的，真夠臟的！于是，它們兄弟倆又吵了起來。紙爺爺說：“別吵了，別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大。”它們說：“為什么？”“因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L處和本領(lǐng)，你們要正確認(rèn)識(shí)自己，看待他人。”它們兄弟聽了，都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處，再也不吵架了。

橡皮和鉛筆作文3

　　有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。

　　“我比你的作用大。”橡皮說，“你寫錯(cuò)字我還能擦。”

　　“小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好啊！”鉛筆說，“過不了幾天我就把你全身畫黑。”

　　“你要寫個(gè)字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說。

　　他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，可有一天，他們又開始吵了。

　　鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。

　　鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的'吵鬧，終于忍不住了。

　　鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對他們說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處。”

　　鉛筆和橡皮聽了，終于和好了，再也不會(huì)因?yàn)檫@事吵鬧了。

橡皮和鉛筆作文4

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，主人正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題目，一不留神，寫錯(cuò)了答案，這時(shí)候，橡皮得意洋洋走了過來，一下子便跳到了主人的手上，主人正想用橡皮改正錯(cuò)誤，沒想到這時(shí)候鉛筆突然對橡皮說：“不用，不用你幫忙，你又不能為主人解答數(shù)學(xué)題。”橡皮爭辯說：“這件事我非做不可;因?yàn)槲铱梢詾橹魅思m正錯(cuò)誤。”正在鉛筆和橡皮爭論不休的.時(shí)候，轉(zhuǎn)筆刀不慌不忙地走了過來，耐心地對他們兩個(gè)說：“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽轉(zhuǎn)筆刀話說完，便氣憤地說：“和他在一起，我感到羞恥，再說他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了，氣急敗壞地說，“你說什么，你敢和我相提并論，你活得不耐煩啦!”

　　轉(zhuǎn)筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間，語重心長地對鉛筆和橡筆說：“作為主人的文具，我們的職責(zé)各不相同，鉛筆老弟，你的責(zé)任是寫字，算數(shù);橡皮老兄，你的責(zé)任是幫助主人改正錯(cuò)誤，而我轉(zhuǎn)筆刀責(zé)任就是讓鉛筆老弟暢通無阻。我們各有各的功勞，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能為主人解答更難的數(shù)學(xué)題目，寫出更好的文章，不是嗎?”聽了轉(zhuǎn)筆刀的一番話，鉛筆和橡皮難為情地低下了頭，不好意思地握手言和。從此，再也沒有發(fā)生過這種事情。世界上還是那么祥和，那么平靜!

橡皮和鉛筆作文5

　　“你深更半夜叫我起來就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰說的，你把我畫的畫給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意。“哼，你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u判去。”鉛筆說：“去就去，誰怕誰！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。

　　走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說：“尺子姐姐，你說我們倆誰的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說：“你倆各自有各自的特長。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯(cuò)的字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰的'本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽完尺子姐姐說的話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂地幫助小明。

　　每個(gè)人都有自己的長處和短處，相互之間好好配合，取長補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。

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