弟弟——一只聰明的書蟲_小學(xué)想象作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的弟弟——一只聰明的書蟲_小學(xué)想象作文，歡迎大家分享。

　　一天，陽光燦爛，微風習習，窗外時不時的傳來一兩聲小鳥的歡叫，令人陶醉。我坐在椅子上，望著窗外，半閉著眼睛，還輕輕地搖著頭，哼著小曲兒。正當我享受著這美好的.情境時，“砰！”的一聲，房間的門被踢開了，那聲響恍若晴天霹靂一般，不僅嚇著了我，似乎還嚇壞了美好的環(huán)境。風止了，陽光變刺眼了，小鳥也不叫了。但我馬上知道這一切是誰造成的了。我嘆了一口氣，緩緩轉(zhuǎn)過身去，可憐巴巴的看著他，說道：“你還要干什么呀！”這來者何人？竟如此野蠻？此乃弟弟是也。

　　只見弟弟一身睡衣，臉上一雙熊貓眼，但看起來還精神抖擻的，令我十分驚訝：一看那樣子就知道昨晚肯定又通宵看書了，可為何他還如此精神呢？弟弟像是我肚子里的蛔蟲，猜到了我的心思，馬上“哈！”地一跳，雙手叉腰，大喊道：“書籍給了我營養(yǎng)，使我充滿了力量！”我正發(fā)怔著呢，他馬上轉(zhuǎn)過身去，抱出許多書來，在地上堆了兩大疊。他走到我面前，恭恭敬敬地說道：“姐，這些書還給你。”我一瞟那些書，嗨，沒破我就阿彌陀佛了，可是還是一如既往地惱，不服氣地問道：“你……你怎么看出來的？！”弟弟耍酷地甩了甩頭發(fā)，高高地揚起下巴，得意洋洋地回答道：“那么簡單！‘十八本’‘厚厚的’告訴我，能容納下這些書的一定是一個較大的地方，四周也只有這一個柜子大一些了，目測一下，大小差不多，當然……”

　　“當然，姐，書交給我啦！”弟弟給我留下了一個笑容，可那是多么地令人無可奈何啊！

　　這就是我聰明的小書蟲——弟弟，他令人又是敬佩又是頭疼，真得好好想個辦法才能治得了他呀！