幼兒簡(jiǎn)單折紙方法圖解
用紙張折疊這種藝術(shù)出現(xiàn)后的2000多年來(lái)，手工折紙已經(jīng)成為快樂(lè)的源泉、藝術(shù)的享受，以及兒童及成人智力開(kāi)發(fā)的工具。下面為大家?guī)?lái)的幼兒簡(jiǎn)單折紙方法圖解，希望可幫助大家!
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公認(rèn)的折紙起源說(shuō):
折紙的起源一般都相信是源自于中國(guó)。但真正把折紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大的，卻是日本人。最初，折紙?jiān)谌毡臼怯糜诩漓敕矫妗＜爸猎旒埰占盎蟛攀⑿杏诿耖g。而大約于 十九世紀(jì)初，日本才正式出現(xiàn)了第一本有文字記載及以圖示方式教導(dǎo)的'折紙書(shū)籍。日本人一向把折紙視為他們的國(guó)粹之一。而折紙更是全國(guó)小學(xué)的必修科目。他們認(rèn)為除了可保存固有的文化外，通過(guò)折紙可啟發(fā)兒童的創(chuàng)造力和邏輯思維，更可促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)。在日本，折紙技術(shù)的起飛始于十九世紀(jì)末。但真正的突破是來(lái)自一個(gè)名叫吉澤章的日本人。(他亦被公認(rèn)為現(xiàn)代折紙之父)。他自一九三零年代起便不斷創(chuàng)作折紙，并折紙技術(shù)提升至一個(gè)新的層面。當(dāng)他的作品在西方展出后，引起了廣泛的熱烈回應(yīng)。因而激發(fā)起一批來(lái)自西方的熱心人士投身于折紙的創(chuàng)作及研究。在過(guò)去的幾十年，經(jīng)過(guò)新一代折紙家的不懈努力下，現(xiàn)代折紙技術(shù)己發(fā)展至一個(gè)前所未有的境界。甚至可以說(shuō)是超越一般人所能想像的地步。因?yàn)椋茈y想像那些極其復(fù)雜而又栩栩如生的折紙作品是由一張完全未經(jīng)剪接的正方形紙所折出來(lái)。因此，現(xiàn)代折紙已經(jīng)不再只是兒童的玩意。它可以是一種既富挑戰(zhàn)性又能啟發(fā)思維的有益身心活動(dòng)。
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