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校園防暴力應(yīng)急預(yù)案（通用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，難免會面對無法預(yù)料的突發(fā)事件，為了可以第一時(shí)間作出應(yīng)急響應(yīng)，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢？以下是小編為大家整理的校園防暴力應(yīng)急預(yù)案（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 1
幼兒園是個弱勢群體，因職業(yè)的特殊性，使幼兒園內(nèi)的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了保護(hù)全體幼兒不受傷害，或在意外發(fā)生后，將傷害程度降到最低，特制定本預(yù)案。
1.人員的疏散及轉(zhuǎn)移
1)生命是最可貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力事件發(fā)生，要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對”，園內(nèi)成人應(yīng)以保護(hù)幼兒為重任，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時(shí)間。
2)第一時(shí)間內(nèi)，接通本園的110報(bào)警器，由專人立即向110中心報(bào)警，并報(bào)120醫(yī)療救護(hù)中心。
3)立即向上級匯報(bào)。并發(fā)出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助。
4)保護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。
5)全體教師要發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。
2.治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救
1)意外一發(fā)生，馬上組織人員搶救，及時(shí)送就近醫(yī)院治療。
2)要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、治保會的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。
3)在采取有效措施的同時(shí)，對于受傷的孩子要及時(shí)通知家長。
4)保護(hù)好意外現(xiàn)場并進(jìn)行取證工作，及時(shí)聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門，配合110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查。
5)園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作。
6)在進(jìn)行意外搶救的同時(shí)，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關(guān)情況。
3.善后處理工作
1)做好意外善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng)，家長或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的.教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告，及時(shí)向局報(bào)送。
2)根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時(shí)向上級有關(guān)部門匯報(bào)情況，并積極爭取上級部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。
3)馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。
4)如涉及到家長情緒不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現(xiàn)越級上訪。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 2
為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持把安全工作的重點(diǎn)由事后處理轉(zhuǎn)移到預(yù)防為主的軌道，不斷加大安全工作制度建設(shè)。對不可抗力的各類事故，采取果斷有效的搶救或補(bǔ)救措施，盡可能減輕事故所造成的傷害，根據(jù)上級教育部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全保衛(wèi)工作的`通知》，結(jié)合《高垴莊中心小學(xué)防止突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《高垴莊中心小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》特制定《高垴莊中心小學(xué)防外來暴力侵害應(yīng)急處理預(yù)案》。
一、成立防外來暴力侵害應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
二、預(yù)防措施：
1、嚴(yán)格按照《高垴莊中心小學(xué)門衛(wèi)管理制度》，把好大門關(guān)。門衛(wèi)值班人員配備防御性器械，上學(xué)期間學(xué)校大門關(guān)閉，無關(guān)人員和車輛一律不得入內(nèi)。確需入內(nèi)，必須由門衛(wèi)值班人員請示值班領(lǐng)導(dǎo)同意并詳細(xì)登記后方可入校。上學(xué)期間，學(xué)生因特殊情況確需離校的，應(yīng)經(jīng)班主任在請假條上簽字同意，在簽字前應(yīng)與其家長（監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，并要求家長(監(jiān)護(hù)人)通過手機(jī)短信等方式予以確認(rèn)。學(xué)校門衛(wèi)收到簽字請假條后方可放行。
2、對全校教師及學(xué)生進(jìn)行安全、自我救護(hù)的宣傳教育，提高安全意識。
3、隨時(shí)提高警惕。值班教師全天巡視校園，掌握第一情況。上、放學(xué)時(shí)段，學(xué)校保衛(wèi)人員、當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要到學(xué)校門口值守，提高警惕，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，要立即報(bào)警，并迅速采取有效措施，切實(shí)保護(hù)好學(xué)生的人身安全。
4、與轄區(qū)楊家莊派出所加強(qiáng)協(xié)作配合，建立健全學(xué)校安全聯(lián)防制度。在學(xué)校法制副校長翟志敏警官配合下，有針對性地加強(qiáng)師生安全教育，開展突發(fā)事件預(yù)防演練，提升師生的安全防范意識。
5、通過致家長一封信、家校聯(lián)系卡、家長會等形式，教育家長樹立安全意識，積極配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生安全管理，做到按時(shí)接送學(xué)生上放學(xué)。
6、經(jīng)常開展校內(nèi)矛盾糾紛隱患排查工作，落實(shí)矛盾糾紛隱患包保化解措施。關(guān)心師生日常行為表現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)異常情況，并采取有效措施，確保師生人身安全。
7、開展水、電、氣等校園安全大排查，大整治活動，進(jìn)一步消除隱患，確保校園安全。
三、一旦發(fā)現(xiàn)外來暴力侵害應(yīng)急措施：
1、發(fā)現(xiàn)者及時(shí)報(bào)告校長。要做到一邊上報(bào)一邊與犯罪份子周旋
2、楊春芳負(fù)責(zé)撥打110報(bào)案并及時(shí)上報(bào)上級主管部門。
3、應(yīng)急小組成員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場聽從校長統(tǒng)一指揮。
4、張俊負(fù)責(zé)在班級外活動的學(xué)生疏散。
5、石育軍（小學(xué)）、賈常富（幼兒園）負(fù)責(zé)通知各班教師在原班級關(guān)好門窗安撫學(xué)生。采取必要的安全躲藏。
6、荊明星、李航程負(fù)責(zé)與校內(nèi)男同志一起與破壞份子周旋。
7、馮建平負(fù)責(zé)撥打120，聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員搶救、安撫受傷學(xué)生，通知學(xué)生家長，護(hù)送至醫(yī)院。
8、其他所有后勤人員隨時(shí)聽從調(diào)配。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 3
為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，確安學(xué)校學(xué)生和教職工生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯，特制定預(yù)防外來暴力侵害應(yīng)急預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：
常務(wù)副組長：
副組長
組員：
二、責(zé)任分工
組長負(fù)責(zé)定時(shí)召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實(shí)安全事宜。
副組長負(fù)責(zé)對緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)小組部署的各項(xiàng)任務(wù)。如發(fā)生安全事故，參與調(diào)查處理等工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員具體負(fù)責(zé)安全事故發(fā)生時(shí)的報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)檢查等工作。
三、發(fā)生外來暴力侵害事件處理方法
保衛(wèi)人員、值日老師要加強(qiáng)值班，嚴(yán)格外來人員出入登記手續(xù)，一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時(shí)勸阻，防止沖入學(xué)校，如不聽勸阻沖進(jìn)學(xué)校或借找人到校內(nèi)滋事者，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)拉響警報(bào)，召集應(yīng)急小分隊(duì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)迅速安排有關(guān)人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學(xué)生或教職工時(shí)，保衛(wèi)人員、應(yīng)急小分隊(duì)、值日教師或現(xiàn)場教職工應(yīng)立即制止，防止事態(tài)擴(kuò)大，并及時(shí)拔打110或?qū)俚嘏沙鏊娫拡?bào)警，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
四、預(yù)防外來暴力侵害事件的.措施
1、學(xué)校要加強(qiáng)對保衛(wèi)、應(yīng)急小分隊(duì)，值日及全體教師安全職責(zé)教育，嚴(yán)格值班和交接班制度，做好外來人員登記，防止外來暴力侵害事件發(fā)生。
2、值班領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，及時(shí)巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況，并主動協(xié)助處理有關(guān)事宜，防止發(fā)生意外事件。
3、各班主任要利用班會對學(xué)生進(jìn)行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進(jìn)行法律常識講座，以提高學(xué)生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來暴力侵害。
4、教務(wù)處要加強(qiáng)對心理偏差和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作，避免偏差生與外校或社會閑雜人員發(fā)生糾紛，招至來校滋事，發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應(yīng)及時(shí)進(jìn)行了解處理，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以便及時(shí)采取措施，防止暴力侵害事件發(fā)生。
五、應(yīng)急措施
1、一旦獲悉學(xué)校發(fā)生外來暴力侵害事故，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員立即到現(xiàn)場，應(yīng)急小分隊(duì)緊急出動，其他教師應(yīng)及時(shí)做好校園內(nèi)、教室內(nèi)學(xué)生的保護(hù)工作，并及時(shí)向校園突發(fā)公共事件應(yīng)急指揮部和上級有關(guān)部門匯報(bào)。
2、根據(jù)事故類型，開展應(yīng)急工作，現(xiàn)場及時(shí)聽娶了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。
3、在全力搶救學(xué)生的同時(shí)，協(xié)調(diào)公安等部門及時(shí)控制現(xiàn)場，把事故損失控制到最低限度，避免事態(tài)擴(kuò)大。
六、善后處置
1.事故調(diào)查組：負(fù)責(zé)事故的調(diào)查工作，事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學(xué)校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等，事故調(diào)查組聽取有關(guān)方面事故報(bào)告，對事故做出結(jié)論，對責(zé)任事故做出處理。在第一時(shí)間向上級應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)。
2.善后處理組：發(fā)生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協(xié)助學(xué)校做好家長及事件的處理工作，消除分歧，妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險(xiǎn)部門為投保學(xué)生做好補(bǔ)償賠付工作。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 4
為了保障全園師生健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我園從實(shí)際出發(fā)，制定防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案如下：
一、處置事件的組織
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園值班人員，公安機(jī)關(guān)。
二、處置事件的指揮機(jī)構(gòu)
總指揮：
副總指揮：
成員：
三、報(bào)警程序
1、發(fā)現(xiàn)案件時(shí)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
2、向幼兒園、教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
四、處置措施
1、發(fā)生危險(xiǎn)狀況，在第一現(xiàn)場的教職員工首先要保護(hù)幼兒，盡快使幼兒脫離危險(xiǎn)。
2、在保護(hù)幼兒與歹徒周旋或搏斗的同時(shí)，盡快通過與110聯(lián)通的緊急按鈕向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。
3、接報(bào)后，園領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
4、在處理過程中，根據(jù)事故的實(shí)際情況做出相應(yīng)的判斷，如有人員受傷的.及時(shí)撥打120進(jìn)行緊急救護(hù)。
五、注意事項(xiàng)
1、在防范暴力事件應(yīng)急處理過程中首要的一條是保護(hù)人員安全，尤其是幼兒的安全。
2、應(yīng)急處理過程中應(yīng)掌握的原則是邊抵抗，邊報(bào)警。
3、各部門負(fù)責(zé)人要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習(xí)秩序。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 5
安全健康教育，學(xué)校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件，形勢極為嚴(yán)峻。為確保全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。
一、健全組織：
1、成立反暴力事件指揮部，領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)組成如下：
組長：
副組長：
成員：
2、成立學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)，做好日常的安全保衛(wèi)工作。成員如下：
隊(duì)長：
隊(duì)員：
3、成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專門對學(xué)校的暴力事件進(jìn)行制止。成員如下：
隊(duì)長：
隊(duì)員：
二、職責(zé)分工：
以指揮部為中心，下設(shè)反暴力事件應(yīng)急工作小組，負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全和穩(wěn)定工作。
現(xiàn)場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
（一）、指揮辦公室：
總指揮：
副總指揮：
成員：
工作職責(zé)：
1、承擔(dān)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu)的職能，傳達(dá)上級指示，協(xié)調(diào)各部門對突發(fā)事件處置，并向?qū)W校指揮部匯報(bào)和聯(lián)絡(luò)工作。
2、根據(jù)學(xué)校指揮部的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的`通告，開展法制宣傳教育等。
（二）護(hù)衛(wèi)行動組：
組長：
組員：
工作職責(zé)：
1、注意現(xiàn)場可疑人員，一旦發(fā)現(xiàn)立即控制住。由值周教師負(fù)責(zé)向校長或分管副校長報(bào)告現(xiàn)場情況，學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)其它成員立即控制可疑人員。
2、應(yīng)急小分隊(duì)迅速進(jìn)行增援，及時(shí)穩(wěn)住或控制可疑人員。
3、應(yīng)急分隊(duì)成員根據(jù)情況開展對事發(fā)區(qū)域檢查、搜索，做好事發(fā)區(qū)域出入口的控制工作。
（三）現(xiàn)場處置組：
組長：德育主任
成員：各年級組長、班主任、在現(xiàn)場的其它教師
工作職責(zé)：
具體組織實(shí)施現(xiàn)場處置工作。穩(wěn)定情緒、開展勸阻、疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作。
1、接到指令，組長要立即進(jìn)入廣播室，按要求迅速在廣播室指揮安全疏散（撤離）和做好隨時(shí)疏散（撤離）師生的準(zhǔn)備。
2、接到指令后，各成員按照要求，迅速指揮師生選擇相對安全又最近的路線有序撤離到安全地（教室等），在撤離過程中，發(fā)現(xiàn)有受傷情況立即報(bào)告現(xiàn)場指揮部并及時(shí)開展現(xiàn)場救治。
3、制止破壞校園公共財(cái)物及其它破壞活動等，及時(shí)向?qū)W校指揮部報(bào)告事態(tài)發(fā)展及處置情況。
4、防止和有效制止可能出現(xiàn)地驚慌、措施不當(dāng)?shù)惹闆r，并穩(wěn)定在教學(xué)區(qū)學(xué)生的心情。
（四）、通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：
成員：
工作職責(zé)：
1、要確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通和有關(guān)現(xiàn)場信息收集，為現(xiàn)場指揮部提供可靠消息保障。
2、立即報(bào)110、必要時(shí)報(bào)119和120。
（五）防護(hù)救治組：
組長：
組員：
主要工作：
1、搶救現(xiàn)場傷員，把傷員送到指定安全區(qū)域。
2、配合醫(yī)療人員開展救助。
（六）外圍協(xié)調(diào)組
組長：
組員：
主要工作：
1、迅速有效控制區(qū)域各通道，特別是及學(xué)校大門口，保障道路暢通，準(zhǔn)備隨時(shí)接受指令開展工作。
2、及時(shí)疏導(dǎo)通行車輛，防止出現(xiàn)道路堵塞情況出現(xiàn)。
3、引導(dǎo)公安等工作車輛進(jìn)入，并安排車位停放等。
4、注意發(fā)現(xiàn)、控制可疑車輛、人員，作好隨時(shí)封道、封現(xiàn)場的準(zhǔn)備。
（七）善后處理組：校長室、工會、德育處、辦公室負(fù)責(zé)善后處理事宜
1、向上級有關(guān)部門匯報(bào)情況。
2、外來媒體的應(yīng)對。
3、家長等相關(guān)人員的接待。
三、工作原則
1、以人為本，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度的減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和危害，切實(shí)加強(qiáng)對應(yīng)急救援人員的安全防護(hù)。
2、快速反應(yīng)原則，學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時(shí)間向校長或副校長報(bào)告，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，果斷處置。
3、預(yù)防為主原則，努力提高全校防范突發(fā)公共事件的意識，落實(shí)各項(xiàng)安全預(yù)防措施，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作。及時(shí)對各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進(jìn)行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
4、防止激化的原則，重在思想教育。
5、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)原則，根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共事件實(shí)行分級處置。每組的主要負(fù)責(zé)人是本組公共事件處置工作的第一責(zé)任人。
四、處置措施
1、校園一旦發(fā)生恐怖暴力事件，學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動向，及時(shí)掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，組織落實(shí)本校應(yīng)急小分隊(duì)為應(yīng)急力量，并隨時(shí)接受指揮中心調(diào)動。
2、指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間向社發(fā)局報(bào)告事態(tài)發(fā)生情況，同時(shí)報(bào)110，必要時(shí)報(bào)120、119等求救電話，不隱瞞事實(shí)真相，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。
3、嚴(yán)格安全保衛(wèi)，阻隔外界鬧事群體與本校學(xué)生的聯(lián)系。
4、做好學(xué)生思想工作，學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開有關(guān)部門會議，落實(shí)措施，各年級組長根據(jù)要求，做好學(xué)生思想工作，全力穩(wěn)定本班學(xué)生情緒，以避免學(xué)生卷入事件中。
5、當(dāng)鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財(cái)物，或沖進(jìn)校園進(jìn)行非法活動時(shí)，保安及護(hù)衛(wèi)組成員迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時(shí)直接與公安部門取得聯(lián)系，依法強(qiáng)行制止事態(tài)發(fā)展。
6、妥善處理事后工作，當(dāng)事態(tài)基本控制或平息后，要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，幫助少數(shù)，挽救個別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。并組織力量采取有效措施迅速恢復(fù)正常的工作秩序，盡可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 6
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會議精神，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)職責(zé)
發(fā)生暴力后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
職責(zé)發(fā)生暴力后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。職責(zé)發(fā)生暴力后，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育局報(bào)告，傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。職責(zé)發(fā)生校園暴力后，本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報(bào)事故情況。
5、向上級部門請求救援事項(xiàng)。
三、防止校園暴力報(bào)告流程圖
發(fā)現(xiàn)暴力者（或受害者）現(xiàn)場緊急呼救，引起周圍人員注意教師面對歹徒施暴，應(yīng)在巧妙周旋，保證學(xué)生安全的情況下，暗自派人通報(bào)學(xué)校最近的教師，然后由教師報(bào)告校長。
四、校園暴力處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的.應(yīng)急措施。
①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮。
②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告總指揮。
2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)常
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)常①公安局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向上級（教育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。
②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 7
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事例，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、游蕩在社會上的.小黃毛，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
二、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。
2、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)對校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強(qiáng)對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序
—旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，—般應(yīng)按下列程序處理：
l、報(bào)警。可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。
2、立即報(bào)局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。可先口頭后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，并迅速疏散至安全的地方。
5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 8
為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師幼安全的各類事件，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣大師幼生命與國家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。
一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因：
造成破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。
二、事件的預(yù)防：
1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。
3、加強(qiáng)對師幼的法制和安全教育，增強(qiáng)師幼的法制意識和自我保護(hù)意識。
4、積極組織師幼進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。
三、事件的處理：
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的.生命安全為主要目的。
（一）一般按照下列程序處理
1、報(bào)警和情況上報(bào)。撥打“110”報(bào)警電話，同時(shí)將情況及時(shí)報(bào)局辦公室及相關(guān)部門。
2、由保安和應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的教職員工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。
3、保護(hù)有關(guān)對象及全體幼兒，將保護(hù)者護(hù)送到安全處。
4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救。
5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。
（二）組織人員的分工和職責(zé)：
1、組長：xx
副組長：xx
本組職責(zé)：全盤行使指揮權(quán)。xx任指揮長，xx負(fù)責(zé)報(bào)警和向上級報(bào)告、傳達(dá)指令、物質(zhì)調(diào)配等。
2、保衛(wèi)組：xx
本組職責(zé)：
（1）與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間；
（2）保護(hù)有關(guān)對象及全體幼兒，將保護(hù)者護(hù)送到安全處；
（3）控制事故蔓延，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防止其它事故發(fā)生，協(xié)助警方做好善后處理工作。
3、搶救組：xx及各班班主任
其組職責(zé)是：救護(hù)和轉(zhuǎn)運(yùn)傷病員，采取預(yù)防緊急措施安定師生情緒，一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救。
4、信息傳達(dá)組：xx
保證上傳下達(dá)，信息及時(shí)暢通，按指揮部指令行動。
（5）各班主任的職責(zé)：
服從指令，統(tǒng)一行動，快速組織，及時(shí)疏導(dǎo)，清點(diǎn)人數(shù)，宣傳教育，穩(wěn)定情緒，確保安全。
（三）組織指揮信息及工作程序
1、信息傳達(dá)形式：指揮部分三種形式傳達(dá)信息：
（1）廣播
（2）手機(jī)；
（3）人員。
如果第一種方法因故不通或不能采用，則用第二種或第三種，保證指揮信息暢通無阻。
2、工作程序
工作始：指揮部發(fā)出啟動預(yù)案的指令后，各組人員各就各位。
工作中：
①、年級組長與各班負(fù)責(zé)教師指揮幼兒安全有序的進(jìn)入教室坐定，不得跑去事故樓內(nèi)圍觀，做好幼兒安定情緒的教育；
②、指揮組與保衛(wèi)組在與暴力分子周旋的同時(shí)秘密安全地轉(zhuǎn)移事故樓內(nèi)的可轉(zhuǎn)移的師生。
③、指揮部人員與上級各組、各室保持信息暢通及時(shí)掌握情況，根據(jù)上級指示，從全局利益發(fā)布各項(xiàng)指令；各組、各室根據(jù)自己的任務(wù)職責(zé)，做好各項(xiàng)工作，盡最大的努力減少損失，保護(hù)師生安全。
工作終：當(dāng)指揮部下達(dá)撤消指令后，各組、各室全部回到日常工作組織和常規(guī)工作程序中。有關(guān)善后處理按學(xué)校安全工作有關(guān)制度執(zhí)行。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 9
一、指導(dǎo)思想：
最近一個時(shí)期，全國各地校園暴力事件頻發(fā)。本著防范周密到位，處置及時(shí)得當(dāng)?shù)脑瓌t，應(yīng)對校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，以切實(shí)加強(qiáng)我校的安全工作管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，保障師生員工人身和財(cái)產(chǎn)安全。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的原則，建立和完善“依法、科學(xué)、規(guī)范、長效”的校園安全防范體系，特制定以下預(yù)案。
二、組織機(jī)構(gòu)
（1）應(yīng)對校園暴力和非法入侵事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長: xx
副組長: xx（常務(wù)） xx（法制）
組 員: xx
保衛(wèi)干事、政教干事、全體班主任及教師
（2）成立基本應(yīng)急小組
1．安全保衛(wèi)小組
組 長：xx 政教主任
副組長：xx政教副主任
xx 高二學(xué)年主任
成 員：政教干事、保衛(wèi)干事及高二全體師生
職 責(zé)：在突發(fā)事件的前期處置過程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。
2．醫(yī)療救護(hù)小組
組 長：xx 副校長
副組長：xx 教務(wù)主任
xx 高一學(xué)年主任
成 員：校醫(yī)及高一全體師生
職 責(zé)：組織對受傷人員院前緊急救護(hù)，配合專業(yè)救護(hù)人員進(jìn)行救護(hù)工作。
3．協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)小組
組 長：xx 副校長
成 員：辦公室成員
職責(zé):實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿上報(bào),并負(fù)責(zé)向有關(guān)部門提供真實(shí)材料。
4．后勤保障小組
組 長：xx 黨總支副書記
副組長：xx 總務(wù)主任
xx 工會主席
組 員：全體后勤人員
職 責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場救援物資的配送,、供給，日常應(yīng)急物資的儲備。
三、預(yù)測預(yù)防(事故防范)
1．校園暴力和非法入侵事件的防范和應(yīng)急處置，實(shí)行常務(wù)副組長負(fù)責(zé)制。常務(wù)副組長每學(xué)期至少召開一次組員會議，安排落實(shí)各項(xiàng)工作。在學(xué)期中要定期檢查監(jiān)督各部門工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2．建立健全的學(xué)校門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格檢查制度執(zhí)行情況。
3．學(xué)校應(yīng)做好日常預(yù)警預(yù)防工作，與教育局應(yīng)急指揮中心、派出所、交警、消防、醫(yī)院等基層應(yīng)急單位建立聯(lián)動機(jī)制，保持聯(lián)系渠道全天候暢通。
4．由德育主任、年級組長排查需要加強(qiáng)教育的學(xué)生的情況，平時(shí)注重對這些學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為教育。
5．常務(wù)副組長應(yīng)督促組員進(jìn)行經(jīng)常性的.校園巡視。
6．副組長要了解學(xué)校教職工與學(xué)生情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常動態(tài)。
7．機(jī)構(gòu)成員分工明確，每學(xué)期進(jìn)行1次應(yīng)急演練。
四、應(yīng)急處置
1．安全保衛(wèi)小組要定期檢查門衛(wèi)工作。
2．門衛(wèi)對來訪人員要嚴(yán)格登記并及時(shí)與被訪人聯(lián)系；校門口如有可疑人員，門衛(wèi)要立即通知安全保衛(wèi)小組處理。
3．如果有可疑人員強(qiáng)行闖入校門，門衛(wèi)立即通報(bào)安全保衛(wèi)小組負(fù)責(zé)人以及校長辦公室，并記錄該人的特征和有關(guān)資料。安全保衛(wèi)小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全權(quán)處理，其他同志負(fù)責(zé)協(xié)助；校長辦公室立即撥打110報(bào)警；各年級組長負(fù)責(zé)指揮各年級組保護(hù)好學(xué)生。
4．對強(qiáng)行闖入校內(nèi)，并有持械暴力行為的，門衛(wèi)要予以阻止，并立即撥打110報(bào)警，同時(shí)電話通知安全保衛(wèi)小組有關(guān)負(fù)責(zé)人。組長負(fù)責(zé)全面指揮，各應(yīng)急小組按照應(yīng)急預(yù)案就位。
5．校內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架，目擊者應(yīng)及時(shí)勸阻并通知組織機(jī)構(gòu)內(nèi)任一成員，機(jī)構(gòu)成員做好疏導(dǎo)調(diào)解，并交政教處處理。
6．如有學(xué)生受傷，醫(yī)療救護(hù)小組實(shí)施救護(hù)或報(bào)120急救，班主任負(fù)責(zé)通知有關(guān)學(xué)生家長。
7．常務(wù)副組長負(fù)責(zé)善后工作處理，群體傷害事故由校長辦公室等協(xié)助處理。
五、信息報(bào)告
1．學(xué)校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監(jiān)測員（應(yīng)急專干），綜合信息組（應(yīng)急辦）及時(shí)接收報(bào)送學(xué)校有關(guān)信息。
2．發(fā)生事故后，常務(wù)副組長應(yīng)及時(shí)向組長匯報(bào)，不遲報(bào)瞞報(bào)。
3．對構(gòu)成突發(fā)事件的，應(yīng)按《校園突發(fā)事件綜合預(yù)案》，向教育局應(yīng)急管理部門報(bào)告。
4．信息報(bào)送按如下要求進(jìn)行：凡一般事件應(yīng)在事發(fā)2小時(shí)內(nèi)向教育局應(yīng)急指揮中心（總值班室）報(bào)告基本情況；凡較大突發(fā)事件須在事發(fā)30分鐘內(nèi)報(bào)告；重大，特大事件應(yīng)立即報(bào)告。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 10
一、工作原則
1．以人為本，快速反應(yīng)。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù)，最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發(fā)事件對師生的生命威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀能動性，將防范校園暴力傷害事件應(yīng)急處置工作納入學(xué)校管理范疇，建立突發(fā)事件快速應(yīng)急機(jī)制，保證人力、物力和財(cái)力的儲備，確保報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，及時(shí)妥善應(yīng)對。
2．依法規(guī)范，科學(xué)應(yīng)對。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立學(xué)校防范校園暴力傷害事件應(yīng)急機(jī)制，做到預(yù)案依法制定，管理規(guī)范運(yùn)行。充分發(fā)揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應(yīng)對校園突發(fā)暴力事件，做到反應(yīng)迅速、指揮有力，處置適當(dāng)，上報(bào)及時(shí)。
二、預(yù)案適用范圍
本預(yù)案適用于學(xué)校發(fā)生的可能危及師生生命安全的突發(fā)事件，主要包括：學(xué)校外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發(fā)暴力事件。
三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé)
成立學(xué)校應(yīng)急校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)7個具體工作組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園突發(fā)暴力事件的'應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)有關(guān)部門、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保突發(fā)校園暴力事件處置工作及時(shí)、有序、高效。
（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工
1.報(bào)警組
組長：xx
成員：xx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)警和通信聯(lián)絡(luò)，迅速向有關(guān)部門報(bào)告案情。
2.防暴組
組長：xx
組員：xx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設(shè)法抓獲犯罪分子。
3．救護(hù)組
組長：xx
組員：xx
工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
4．疏導(dǎo)組
組長：xx
組員：各班主任
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)順暢通道，疏散師生，維護(hù)秩序，安置、安撫師生。
5．后勤保障組
組長：xx
組員：xx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障。負(fù)責(zé)安排好受害師生事件處理期間的生活。
6．事件調(diào)查及善后工作組
組長：xx
組員：xx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)進(jìn)行事件調(diào)查，認(rèn)真分析事發(fā)原因，明確相關(guān)責(zé)任，為及時(shí)有效處理事件提供準(zhǔn)確依據(jù)；做好溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋情況，妥善處理善后事宜。
四、突發(fā)事件應(yīng)急措施
1.一般性事件：首遇人員應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應(yīng)報(bào)“110”或派出所值班電話，并做好防護(hù)準(zhǔn)備工作，防止矛盾激發(fā)，危及師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
2.持刀行兇突發(fā)事件：歹徒持刀進(jìn)入校園時(shí)，首遇人員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動一級處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場，組織學(xué)校門衛(wèi)、保安、應(yīng)急分隊(duì)及教職員工用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來。
3.綁架學(xué)生突發(fā)事件：首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時(shí)，應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、性別、年齡，逃跑方向和運(yùn)輸工具，立即撥打“110”報(bào)警或派出所值班電話，迅速向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。同時(shí)進(jìn)行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進(jìn)行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時(shí)，應(yīng)向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報(bào)告后，應(yīng)迅速向“110”報(bào)警，并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護(hù)工作。同時(shí)組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學(xué)生的歹徒進(jìn)行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機(jī)智、勇敢地與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來。
4.治安特大突發(fā)事件：突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，首遇人員要啟動一級處置。同時(shí)進(jìn)行先期處置，組織教職員工冷靜、機(jī)智對歹徒進(jìn)行有效勸說，盡量延長爆炸時(shí)間，并及時(shí)尋找可用水源作為防護(hù)工具。同時(shí)，組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場，組織個別人員冷靜、機(jī)智、勇敢地對歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，盡量延遲爆炸時(shí)間，等待公安民警的到來。勸說無效時(shí)，學(xué)生又未撤離危險(xiǎn)地區(qū)，應(yīng)將預(yù)備的自來水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機(jī)、火柴、點(diǎn)燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點(diǎn)燃機(jī)會，并與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
五、應(yīng)急事件處置程序：
1.一級處置：學(xué)校發(fā)生持刀歹徒闖入校園，實(shí)行一級處置，在場師生立即報(bào)告報(bào)警組，門衛(wèi)保安人員要立即使用防衛(wèi)器械與犯罪分子作斗爭，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大；各班老師要迅速組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門窗。同時(shí)，學(xué)校要立即向上級有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告。
2.二級處置：校內(nèi)發(fā)生有綁架者，實(shí)行二級處置。門衛(wèi)及值日老師應(yīng)迅速把門鎖上，并立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，撥打報(bào)警電話或派出所值班電話。若是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長時(shí)間。
3.三級處置：學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑人員闖入校園，實(shí)行三級處置。首遇人員應(yīng)立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助門衛(wèi)保安控制可疑人員，必要時(shí)通知各班老師組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門窗，情節(jié)嚴(yán)重報(bào)“110”或轄區(qū)派出所值班電話。
六、學(xué)校發(fā)生校園突發(fā)暴力事件后，學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長要在第一時(shí)間向主管部門報(bào)告，同時(shí)，根據(jù)事件的性質(zhì)，向當(dāng)?shù)卣⒐病⒔煌ā⑿l(wèi)]生等有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告，請求現(xiàn)場救援。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 11
中小學(xué)、幼兒園，是未成年人集中的場所，抗暴力 襲擊力量弱，容易成為某些不法分子選擇的襲擊目標(biāo)。為確保師生安全，在校內(nèi)突發(fā)暴力 襲擊事件時(shí)能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地處置，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、工作原則
統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng);
明確分工，各司其職;
預(yù)防為主，控制在早;
靈活機(jī)動，果斷處置。
二、工作要求
(一)建立學(xué)校安全報(bào)警網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和快速反應(yīng)機(jī)制，迅速處置突發(fā)事件。
(二)堅(jiān)持各項(xiàng)制度，防止外來不法分子進(jìn)入校園。
(三)對個別嚴(yán)重不滿社會現(xiàn)實(shí)及患有精神疾病的教職工密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常動態(tài)。
(四)重視學(xué)生心理健康教育，做好經(jīng)常性心理疏導(dǎo)。
(五)組織對全校師生及教工進(jìn)行防(反)暴力 襲擊知識、技能輔導(dǎo)。
(六)全校人員對“防(反)暴力侵害預(yù)案”進(jìn)行演練。
(七)啟動緊急預(yù)案后，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置、配合等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快迅反映，果斷處置。
三、組織機(jī)構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校根據(jù)《常州市中小學(xué)幼兒園安全工作基本要求》成立防(反)暴力安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在轄區(qū)派出所等有關(guān)部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，做好職責(zé)范圍內(nèi)的.工作。校防(反)暴力安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在校長室，指揮部設(shè)在廣播室。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx各班主任
(二)職責(zé)分工
1.總指揮(組長)：xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、匯報(bào)、調(diào)動。
2.副總指揮(副組長)：xx xx
職責(zé)：協(xié)助總指揮實(shí)施具體事項(xiàng)。
3.談判組：xx
職責(zé)：與犯罪嫌疑人談判周旋。
4.保衛(wèi)組(含保安、護(hù)校教職工)：xx xx
職責(zé)：現(xiàn)場保安及護(hù)校教職工在第一時(shí)間使用橡皮棍、防爆長棍、防割手套等必要裝備與犯罪嫌疑人周旋，其他人員迅速趕往出事地點(diǎn)勸阻與制止犯罪行為。
5.保障警戒組：xx
職責(zé)：物資供給、后勤保障、重點(diǎn)部位警戒并引導(dǎo)外來救援
6.引導(dǎo)疏散組：xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)引導(dǎo)師生疏散、轉(zhuǎn)移。
7.通訊聯(lián)絡(luò)組：xx xx
職責(zé)：啟動廣播系統(tǒng);人員的聯(lián)絡(luò)、與家長、社會溝通信息。
8.醫(yī)療救護(hù)組：xx xxx
職責(zé)：救護(hù)受傷人員。
9.防范組：xx 各班班主任
職責(zé)：針對預(yù)案進(jìn)行演練，開展防(反)暴力 襲擊知識的教育，掌握使用器具防衛(wèi)的能力，結(jié)合實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行逃生避險(xiǎn)能力練習(xí)。
四、處置程序
(一)學(xué)校大門附近發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇等行為時(shí)，當(dāng)日值班保安一人負(fù)責(zé)啟動應(yīng)急報(bào)警按鈕或撥打110報(bào)警電話，另一人在第一時(shí)間向校長報(bào)告。
(二)接到應(yīng)急指揮部通知后，(專人負(fù)責(zé))迅速啟動校內(nèi)警報(bào)鈴聲;副總指揮宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急小組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動。
(三)保衛(wèi)組負(fù)責(zé)與犯罪嫌疑人周旋，控制事態(tài)擴(kuò)大;使用防衛(wèi)器械，勸阻與制止犯罪行為，盡全力將犯罪嫌疑人阻擋在校門外，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
(四)保障警戒組實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，并引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。
(五)談判組與犯罪嫌疑人談判周旋，使之冷靜下來，注意保持安全距離。
(六)引導(dǎo)疏散組及班主任負(fù)責(zé)保護(hù)和疏散學(xué)生，及時(shí)將師生轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，確保師生安全。
1.學(xué)校門口、操場上、走廊里的師生迅速返回教室，關(guān)好門窗;
2.在教室活動、專用教室活動的師生，停下課來關(guān)好門窗;
3.如果有學(xué)生已經(jīng)出校門的，可到學(xué)校周邊就近的商店躲避，尋求幫助。
(七)如遇有人受傷，由救援組救護(hù)并根據(jù)情況及時(shí)聯(lián)系120急救車救護(hù)。
(八)通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向公安、消防、救護(hù)、社區(qū)有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通，及時(shí)通知家長。
(九)事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極配合警方調(diào)查，并做好師生心理疏導(dǎo)工作。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 12
一、應(yīng)急組織體系及職責(zé)
（一）應(yīng)急指揮中心
成立校園防暴力應(yīng)急指揮中心，由校長任總指揮，分管安全副校長任副總指揮，成員包括各處室主任、年級組長、班主任、校醫(yī)、保安等。應(yīng)急指揮中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)校園暴力事件的應(yīng)急處置工作。
（二）各小組職責(zé)
通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事件信息的收集、整理和上報(bào)，及時(shí)與上級部門、家長、相關(guān)單位溝通聯(lián)系，確保信息暢通。
現(xiàn)場處置組：在事件發(fā)生后，迅速趕赴現(xiàn)場，采取有效措施控制局面，保護(hù)師生安全，制止暴力行為。
醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對受傷師生進(jìn)行緊急救治，并協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好后續(xù)治療工作。
后勤保障組：提供應(yīng)急處置所需的物資、設(shè)備和場地，保障應(yīng)急工作的順利進(jìn)行。
心理疏導(dǎo)組：對受害師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們緩解心理壓力，消除心理陰影。
調(diào)查處理組：配合公安機(jī)關(guān)對事件進(jìn)行調(diào)查，查明事件原因和責(zé)任，提出處理意見。
二、預(yù)防預(yù)警機(jī)制
（一）預(yù)防措施
加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，營造和諧、文明的校園氛圍，通過開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
建立學(xué)生矛盾糾紛排查機(jī)制，定期對學(xué)生之間的矛盾糾紛進(jìn)行排查和化解，將矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
加強(qiáng)對特殊學(xué)生群體的關(guān)注和管理，建立特殊學(xué)生檔案，制定個性化的教育幫扶措施，防止特殊學(xué)生因心理問題或行為偏差引發(fā)暴力事件。
（二）預(yù)警機(jī)制
建立校園暴力事件預(yù)警信息系統(tǒng)，通過師生報(bào)告、家長反映、安全巡查等渠道，及時(shí)收集可能引發(fā)校園暴力事件的信息。
對收集到的預(yù)警信息進(jìn)行分析和評估，根據(jù)事件的性質(zhì)、嚴(yán)重程度和發(fā)展趨勢，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信號，并采取相應(yīng)的防范措施。
三、應(yīng)急響應(yīng)
（一）分級響應(yīng)
根據(jù)校園暴力事件的嚴(yán)重程度和影響范圍，將應(yīng)急響應(yīng)分為三級：
一級響應(yīng)：發(fā)生嚴(yán)重的校園暴力事件，造成師生傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。此時(shí)，應(yīng)急指揮中心應(yīng)立即啟動一級響應(yīng)，全面組織應(yīng)急處置工作，并及時(shí)向上級部門報(bào)告。
二級響應(yīng)：發(fā)生一般的校園暴力事件，造成師生受傷或一定的財(cái)產(chǎn)損失，對學(xué)校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定影響。應(yīng)急指揮中心啟動二級響應(yīng)，組織相關(guān)人員進(jìn)行應(yīng)急處置，并向上級部門報(bào)告事件情況。
三級響應(yīng)：發(fā)生輕微的校園暴力事件，未造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，但可能引發(fā)不良后果。相關(guān)部門和人員應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)行處理，并向應(yīng)急指揮中心報(bào)告。
（二）響應(yīng)程序
事件發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向應(yīng)急指揮中心報(bào)告，應(yīng)急指揮中心根據(jù)事件級別啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)程序。
各應(yīng)急小組按照職責(zé)分工迅速開展工作，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，確保應(yīng)急處置工作有序進(jìn)行。
在應(yīng)急處置過程中，應(yīng)急指揮中心應(yīng)及時(shí)向上級部門報(bào)告事件進(jìn)展情況，并根據(jù)上級指示調(diào)整應(yīng)急處置措施。
四、后期處置
（一）善后處理
做好受傷師生的.醫(yī)療救治、康復(fù)和賠償工作，妥善處理死者家屬的善后事宜。
對受害師生進(jìn)行心理干預(yù)和輔導(dǎo)，幫助他們恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。
及時(shí)修復(fù)受損的校園設(shè)施和設(shè)備，恢復(fù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
（二）事件總結(jié)
應(yīng)急處置工作結(jié)束后，應(yīng)急指揮中心應(yīng)組織相關(guān)人員對事件進(jìn)行全面總結(jié)，分析事件發(fā)生的原因、經(jīng)過和處置過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
根據(jù)事件總結(jié)情況，對校園防暴力應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，提高應(yīng)急預(yù)案的針對性和可操作性。
（三）責(zé)任追究
對在校園暴力事件預(yù)防和處置工作中，存在失職、瀆職行為的單位和個人，依法依規(guī)追究其責(zé)任。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 13
一、工作目標(biāo)
有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境。
提高學(xué)校應(yīng)對校園暴力事件的快速反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力，最大限度地減少校園暴力事件對師生造成的傷害和損失。
妥善處理校園暴力事件，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。
二、組織保障
（一）成立校園防暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：教務(wù)處主任、德育處主任、總務(wù)處主任、保衛(wèi)科科長、各年級組長、班主任
（二）明確工作職責(zé)
校長：全面負(fù)責(zé)校園防暴力工作，是校園防暴力工作的第一責(zé)任人。
副校長：協(xié)助校長開展校園防暴力工作，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園防暴力應(yīng)急預(yù)案。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)將防暴力安全教育納入學(xué)校課程體系，組織開展相關(guān)教學(xué)活動，提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。
德育處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和法制教育，開展校園文化活動，營造和諧的校園氛圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生之間的矛盾糾紛。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園安全設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，提供應(yīng)急處置所需的物資和設(shè)備。
保衛(wèi)科：負(fù)責(zé)校園的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)校園巡邏，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園暴力行為。
年級組長和班主任：負(fù)責(zé)對本年級、本班學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
三、預(yù)防措施
（一）加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)
定期組織師生開展防暴力安全教育培訓(xùn)，邀請公安、司法等部門的專業(yè)人員進(jìn)行授課，提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。
開展防暴力應(yīng)急演練，讓師生熟悉應(yīng)急處置流程和方法，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
（二）強(qiáng)化校園安全管理
加強(qiáng)校園門禁管理，嚴(yán)格控制外來人員和車輛進(jìn)入校園，對進(jìn)入校園的人員和車輛進(jìn)行嚴(yán)格的登記和檢查。
加強(qiáng)校園巡邏，增加巡邏頻次，擴(kuò)大巡邏范圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。
加強(qiáng)對學(xué)校重點(diǎn)部位和場所的管理，如實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育器材室等，確保這些場所的安全。
（三）建立健全預(yù)警機(jī)制
建立學(xué)生信息員制度，在各班設(shè)立學(xué)生信息員，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
建立校園安全隱患排查制度，定期對校園進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除潛在的安全隱患。
四、應(yīng)急處置流程
（一）事件報(bào)告
校園暴力事件發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向?qū)W校防暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)撥打 “110” 報(bào)警電話和 “120” 急救電話。
學(xué)校防暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員進(jìn)行應(yīng)急處置，并在第一時(shí)間向上級教育行政部門報(bào)告事件情況。
（二）現(xiàn)場處置
學(xué)校防暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，采取有效措施控制局面，保護(hù)師生安全，制止暴力行為。
對受傷的師生，應(yīng)立即進(jìn)行救治，并及時(shí)通知其家長或家屬。同時(shí)，配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好傷員的救治工作。
對實(shí)施暴力行為的人員，應(yīng)采取必要的措施予以控制，并移交公安機(jī)關(guān)處理。
疏散現(xiàn)場師生，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
（三）調(diào)查處理
配合公安機(jī)關(guān)對校園暴力事件進(jìn)行調(diào)查，提供相關(guān)證據(jù)和資料，協(xié)助公安機(jī)關(guān)查明事件原因和經(jīng)過。
對校園暴力事件的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，根據(jù)事件的性質(zhì)和后果，依法依規(guī)給予相應(yīng)的.處分。
對受害師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。
（四）信息發(fā)布
校園暴力事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地向上級教育行政部門報(bào)告事件情況，并按照上級部門的要求，統(tǒng)一對外發(fā)布信息。
未經(jīng)授權(quán)，任何單位和個人不得擅自對外發(fā)布校園暴力事件的相關(guān)信息，避免造成不良影響。
五、善后工作
（一）恢復(fù)教學(xué)秩序
事件處理結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)組織師生恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序，做好教學(xué)安排和學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。
（二）總結(jié)反思
對校園暴力事件的處置工作進(jìn)行全面總結(jié)和反思，分析事件發(fā)生的原因和處置過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。
組織開展校園安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除潛在的安全隱患，防止類似事件再次發(fā)生。
（三）責(zé)任追究
對在校園暴力事件預(yù)防和處置工作中，因失職、瀆職等原因?qū)е率录l(fā)生或造成嚴(yán)重后果的單位和個人，依法依規(guī)追究其責(zé)任。
這些預(yù)案涵蓋不同角度和場景，可滿足校園防暴需求。若你覺得某些部分需調(diào)整，或想補(bǔ)充特定要求，歡迎隨時(shí)和我說。
校園防暴力應(yīng)急預(yù)案 14
一、總則
（一）編制目的
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園暴力事件的危害，保障師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。
（二）編制依據(jù)
依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)及政策文件，結(jié)合本校實(shí)際情況制定。
（三）工作原則
預(yù)防為主，防治結(jié)合：加強(qiáng)日常安全教育與管理，增強(qiáng)師生防范意識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除潛在的暴力隱患。
快速反應(yīng)，果斷處置：一旦發(fā)生校園暴力事件，相關(guān)人員應(yīng)迅速行動，采取有效措施，控制事態(tài)發(fā)展，將損失降到最低。
以人為本，減少傷害：始終把師生的生命安全放在首位，盡最大努力保護(hù)師生免受傷害。
依法依規(guī)，妥善處理：嚴(yán)格按照法律法規(guī)和相關(guān)政策處理校園暴力事件，確保處理過程合法、公正、合理。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校園防暴力應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)校園暴力事件的預(yù)防、應(yīng)急處置等工作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組成
組長：校長
副組長：分管副校長
成員：各處室負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任、校醫(yī)、保安隊(duì)長
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
制定和完善校園防暴力應(yīng)急預(yù)案，組織開展應(yīng)急演練。
定期組織開展校園安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除暴力隱患。
加強(qiáng)對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。
接到校園暴力事件報(bào)告后，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員進(jìn)行應(yīng)急處置。
協(xié)調(diào)相關(guān)部門，妥善處理校園暴力事件，做好善后工作。
三、預(yù)防措施
（一）加強(qiáng)安全教育
將防暴力安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)內(nèi)容，通過主題班會、安全教育課、專題講座等形式，向師生普及防暴力知識和技能，提高師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。
定期組織開展法制教育活動，邀請公安、司法等部門的專業(yè)人員到校進(jìn)行法制講座，增強(qiáng)師生的法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)，遠(yuǎn)離暴力行為。
（二）強(qiáng)化校園管理
嚴(yán)格落實(shí)校園門禁制度，加強(qiáng)對進(jìn)出校園人員和車輛的管理，嚴(yán)禁無關(guān)人員和車輛進(jìn)入校園。對進(jìn)入校園的人員，必須進(jìn)行身份登記和安全檢查。
加強(qiáng)校園巡邏，特別是在上學(xué)、放學(xué)、課間休息等重點(diǎn)時(shí)段和校園門口、操場、走廊等重點(diǎn)區(qū)域，增加巡邏頻次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園暴力行為。
建立健全校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對校園內(nèi)的重要場所和區(qū)域進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保校園安全。
（三）關(guān)注學(xué)生心理
加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課程，配備專業(yè)的心理健康教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。
建立學(xué)生心理檔案，對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和跟蹤輔導(dǎo)，預(yù)防因心理問題引發(fā)的校園暴力事件。
（四）加強(qiáng)家校溝通
通過家長會、家訪、家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的`教育方法，加強(qiáng)對子女的教育和監(jiān)管，預(yù)防學(xué)生發(fā)生暴力行為。
四、應(yīng)急處置
（一）事件報(bào)告
一旦發(fā)生校園暴力事件，現(xiàn)場教師或?qū)W生應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)撥打 “110” 報(bào)警電話和 “120” 急救電話。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場進(jìn)行處置，并在第一時(shí)間向上級教育行政部門報(bào)告事件情況。報(bào)告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、事件經(jīng)過、造成的后果等。
（二）現(xiàn)場處置
學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，采取有效措施，控制事態(tài)發(fā)展，保護(hù)師生的生命安全。
對受傷的師生，應(yīng)立即進(jìn)行救治，并及時(shí)通知其家長或家屬。同時(shí)，配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好傷員的救治工作。
對實(shí)施暴力行為的人員，應(yīng)采取必要的措施予以控制，并移交公安機(jī)關(guān)處理。
疏散現(xiàn)場師生，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
（三）調(diào)查處理
配合公安機(jī)關(guān)對校園暴力事件進(jìn)行調(diào)查，提供相關(guān)證據(jù)和資料，協(xié)助公安機(jī)關(guān)查明事件原因和經(jīng)過。
對校園暴力事件的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，根據(jù)事件的性質(zhì)和后果，依法依規(guī)給予相應(yīng)的處分。
對受害師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助他們盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。
（四）信息發(fā)布
校園暴力事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地向上級教育行政部門報(bào)告事件情況，并按照上級部門的要求，統(tǒng)一對外發(fā)布信息。
未經(jīng)授權(quán)，任何單位和個人不得擅自對外發(fā)布校園暴力事件的相關(guān)信息，避免造成不良影響。
五、善后工作
（一）恢復(fù)秩序
事件處理結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)組織師生恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序，做好教學(xué)安排和學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。
（二）總結(jié)反思
對校園暴力事件的處置工作進(jìn)行全面總結(jié)和反思，分析事件發(fā)生的原因和處置過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。
組織開展校園安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除潛在的安全隱患，防止類似事件再次發(fā)生。
（三）責(zé)任追究
對在校園暴力事件預(yù)防和處置工作中，因失職、瀆職等原因?qū)е率录l(fā)生或造成嚴(yán)重后果的單位和個人，依法依規(guī)追究其責(zé)任。
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