作者：李振 lizhen@qhsms.com.cn 作者單位：江蘇省前黃高級中學 簡介：根據內容特點，本堂課的教學策略是引導學生自主學習的探索研究式。運用時先提出問題，結合演示實驗，讓學生們通過組內協(xié)作，解決老師提出的問題，以此發(fā)展學生思維能力的獨立性與創(chuàng)造性，使學生真正成為學習的主體，從“被動學會”變成“主動會學”。同時也培養(yǎng)了學生在搞研究時要注意科學性和嚴密性。 「下載次數(shù)：869」

   作者：朱富生 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：174」

   作者：黃業(yè)照 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：116」

   作者：劉晨光 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：88」

   作者：姚明站 作者單位：云南師范大學江川實驗中學 簡介：無 「下載次數(shù)：95」