流動(dòng)的回憶散文

　　回望高考的熱烈，猶記得自己在卷子上，顫抖著寫下自己的答案，生怕自己失誤而與理想擦肩而過。如今，心態(tài)變了好多。現(xiàn)在想來，高中留給自己的，滿滿的都是回憶。

　　同桌的頭發(fā)還沒有變成馬尾，高考就來臨了。她跟我說，夢(mèng)想做一個(gè)心理學(xué)家。校園的一個(gè)角落里，一排丁香花的枝葉，說不清是借著教室的燈光還是星光，浮現(xiàn)出輪廓來。看著她充滿向往的望著天空的那雙澄澈眼眸，如海水似要把我淹沒。

　　誰(shuí)都不知道高考究竟會(huì)如何。

　　“靜靜地等待吧，不管你們學(xué)的如何，是半成品還是免檢產(chǎn)品，都會(huì)一股腦地送到高考的戰(zhàn)場(chǎng)檢驗(yàn)，而我也會(huì)離開你們。”老師無疑是智慧的，習(xí)慣送走一批一起的學(xué)生。可是隨著高考結(jié)束，我們才知道當(dāng)時(shí)頂住多大的壓力。

　　不問緣由地，與我并無愁怨的英語(yǔ)聽力成了慶功宴的“佳肴”，我和同學(xué)們把它撕得粉碎。在我眼里，一張張雪白的紙片簌簌飄落在地上，我是故意的，不直接把它們投進(jìn)垃圾箱，而讓它們?cè)谏�命的`盡頭也感受一下落葉的瀟灑。走過教室，有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、清潔工、舍管。顯而易見，這是最后的歡送，一場(chǎng)“煙花盛宴”過后，行人乘著夜色相扶相持回家的腳步，留下了韻律無聲的喧囂。

　　高考后，很多父母帶著孩子外出散心，就像是一種新式的“路西法效應(yīng)”。我也被傳染了，帶著滿身熱情用“阿里旅行”查起了火車票。已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了不睡覺，關(guān)注著此時(shí)正在爬泰山的朋友，臥龍大熊貓基地的人山人海，此時(shí)在重慶吃火鍋時(shí)友人的滑稽；同學(xué)在無錫突發(fā)奇想拍的婚紗照，遠(yuǎn)赴瑞士的朋友曬雪山上空的陽(yáng)光，在加拿大的朋友曬中秋的月亮……

　　悲歡聚散，南北東西。高中的戰(zhàn)友們都開始了另一段旅程，我雖有不舍，還是告別了，舊日朋友，我的高中。

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