中班音樂活動(dòng)教案及說課稿參考
兒謠游戲“動(dòng)動(dòng)鼓”（中班音樂活動(dòng)）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過軟墊探索以及大鼓、小鼓、鈴鼓的演奏，讓幼兒體驗(yàn)敲鼓帶來(lái)的樂趣。
2、通過肢體律動(dòng)、道具的使用與樂器的演奏感應(yīng)整曲兒謠的節(jié)拍與節(jié)奏，熟悉節(jié)奏型︳︳︳ ，并初步嘗試拍念語(yǔ)詞。
重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)敲鼓的樂趣。
難點(diǎn)：感應(yīng)整曲兒謠的節(jié)拍與節(jié)奏，熟悉節(jié)奏型︳︳︳ ，初步嘗試念語(yǔ)詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂光盤 樂器：大鼓、小鼓、鈴鼓若干
圖片 小貓、小狗、小老鼠頭飾若干 軟墊若干等
三、活動(dòng)過程：
（一）、暖身活動(dòng)：聽“精靈進(jìn)行曲”做各種打鼓的律動(dòng)入場(chǎng)。
（目的：暖身，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，為下面“動(dòng)動(dòng)鼓”游戲作鋪墊。）
（二）、游戲活動(dòng)
1、故事引導(dǎo)。為幼兒講“搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓”。
（目的：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)。）
2、聽音樂“動(dòng)動(dòng)鼓”，玩肢體律動(dòng)游戲。
（目的：通過肢體律動(dòng)、道具的使用與樂器的演奏感應(yīng)整曲兒謠的節(jié)拍節(jié)奏，熟悉節(jié)奏型︳︳︳ ，并初步嘗試拍念語(yǔ)詞。）
第一遍音樂：（目的：聽音樂“動(dòng)動(dòng)鼓”做肢體律動(dòng)，初步感應(yīng)拍子與節(jié)奏。）
語(yǔ)詞：拍膝感應(yīng)拍子。
樂器聲：拍手感應(yīng)︳︳︳。
尾句：拍出語(yǔ)詞節(jié)奏。
（提問：有哪些小動(dòng)物？）
第二遍音樂：（目的：理解語(yǔ)詞的基礎(chǔ)上用動(dòng)物律動(dòng)感應(yīng)整曲兒謠拍子與節(jié)奏。）
語(yǔ)詞：模仿動(dòng)物動(dòng)作感應(yīng)拍子。
樂器聲：拍手感應(yīng)︳︳︳。
尾句：拍出語(yǔ)詞節(jié)奏。
（提問：小動(dòng)物演奏了什么樂器？各演奏了幾下？）
第三遍音樂：（目的：理解語(yǔ)詞的基礎(chǔ)上用敲鼓律動(dòng)感應(yīng)整曲兒謠拍子與節(jié)奏。）
語(yǔ)詞：模仿動(dòng)物動(dòng)作感應(yīng)拍子。
樂器聲：模仿敲鼓動(dòng)作感應(yīng)︳︳︳。
尾句：拍出語(yǔ)詞節(jié)奏。
出示節(jié)奏卡︳︳︳ ，幼兒肢體創(chuàng)意律動(dòng)感應(yīng)︳︳︳。
（目的'：發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力進(jìn)行肢體律動(dòng)，進(jìn)一步熟悉節(jié)奏︳︳︳。）
（提問：請(qǐng)小朋友找一找圖譜里有︳︳︳嗎？）
出示圖譜肢體律動(dòng)感應(yīng)全曲的節(jié)拍與節(jié)奏。
第四遍音樂：（目的：通過圖譜、肢體律動(dòng)感應(yīng)全曲的節(jié)拍與節(jié)奏，并熟悉整曲兒謠的語(yǔ)詞。）
3、聽音樂“動(dòng)動(dòng)鼓”玩“樂器演奏”游戲。（目的：通過軟墊探索以及大鼓、小鼓、鈴鼓的演奏，讓幼兒體驗(yàn)敲鼓帶來(lái)的樂趣。）
①通過情景表演介紹樂器大鼓、小鼓、鈴鼓（目的：激發(fā)幼兒對(duì)鼓的興趣，初步了解大鼓、小鼓、鈴鼓的特征及演奏方式。）
②幼兒念兒謠，用軟墊探索模仿演奏。（目的：用軟墊模仿演奏大鼓、小鼓、鈴鼓，讓幼兒體驗(yàn)敲鼓帶來(lái)的樂趣。）
第六遍音樂：（目的：通過軟墊齊奏，讓幼兒體驗(yàn)敲鼓帶來(lái)的樂趣。）
第七遍音樂：角色扮演，幼兒念語(yǔ)詞并演奏大鼓、小鼓、鈴鼓
（目的：通過大鼓、小鼓、鈴鼓的演奏，讓幼兒體驗(yàn)敲鼓帶來(lái)的樂趣，感應(yīng)整曲兒謠的節(jié)拍與節(jié)奏，熟悉節(jié)奏型︳︳︳ ，并嘗試念語(yǔ)詞。）
（三）、幼兒收拾樂器，隨音樂自然結(jié)束。
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