教學(xué)目標(biāo)：
⒈掌握用加注法學(xué)習(xí)文言文。
⒉了解古人“熟讀精思”的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：熟悉用加注法學(xué)習(xí)文言文；了解古人的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
㈠導(dǎo)入：今天，讓我們一起學(xué)習(xí)文言文《熟讀精思》。
㈡下發(fā)材料
⒈請同學(xué)們輕聲通讀課文一遍。
⒉讀文檢查
⑴抽讀：（注意讀準(zhǔn)字音、嘗試準(zhǔn)確停頓；其他同學(xué)仔細(xì)聽，并能訂正讀音和停頓）
⑵全班齊讀（注意給多音字、通假字等加注音）
⒊加注釋
⑴老師做范例（第一節(jié)）：
請同學(xué)們給課文的第二、三兩節(jié)加注注釋。
①自己能加注的就先加注，直接寫在原文下方。
②不能加注的，借助《古漢語字詞典》四人小組商議加注。
③每個(gè)小組找代表提出自己有疑義的注釋，其它組幫助解答，如解答不上的，老師引導(dǎo)加注。
⑵小組討論交流（四人一小組，解決有疑義的地方，可借助古漢語詞典）
⑶全班討論交流
⒋再讀課文，逐句翻譯課文（同桌對譯，解決問題）
⒌全班散讀課文
⒍背誦文章第二節(jié)
⒎教師小結(jié)：學(xué)習(xí)文言文的方法：加注＋誦讀＋落實(shí)
㈢同桌互相出題檢測、批閱。
⒈解釋加點(diǎn)字（兩題）；
⒉句子翻譯（一句）（時(shí)間不夠，作為回家作業(yè)）
㈣作業(yè)布置
⒈積累一定量的文言字、詞、句解釋和翻譯。
⒉對于“熟讀精思”這種讀書方法，你的理解是什么？
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