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小學(xué)體育教師教學(xué)隨筆

時間:2021-06-12 20:11:00 隨筆 我要投稿

小學(xué)體育教師教學(xué)隨筆

  經(jīng)過國培教師的點撥,結(jié)合了我校的實際情況,我展開了如何上好體育課的思考。

小學(xué)體育教師教學(xué)隨筆

  在我校班級多,場地小,利用率高的前提下,如何開展體育課,什么是好的體育課,如何上好體育課,確實值得考慮,深思的問題。

  經(jīng)過實踐,我發(fā)現(xiàn)要上好體育課,必須做到

  1.選擇學(xué)生感興趣的體育活動

  “興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣,就會主動去求知、去探索、去實踐,也就能抓住學(xué)生的思維,讓他們在此過程中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗,抓住學(xué)生普遍興趣去促進他們身心發(fā)展。

  2.讓學(xué)生共同參與

  學(xué)生是課堂的.主體,發(fā)揮好他們的主體作用,讓學(xué)生共同參與,注重學(xué)生的個體,個性發(fā)展。

  3.增加課堂趣味性

  教師如果能夠運用幽默詼諧的語句,趣味的動作設(shè)計,引人入勝的主線等來對抽象的技術(shù)動作進行深入淺出的講解示范,就會增加課堂教學(xué)的趣味性,不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣,而且可以極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  4.多采用激勵表揚的手段

  激勵的語言,表揚的手勢、眼神都能給學(xué)生帶來莫大的信心,因此教師的肯定,給挫折的鼓勵,都能提高教學(xué)質(zhì)量。

  那么什么是好的體育課,借鑒前人的經(jīng)驗和自我思考,我覺得必須要抓住每一個細節(jié)對學(xué)生進行身體訓(xùn)練,傳授知識文化技能;要把我們的體育教學(xué)進行科學(xué)化。教學(xué)驟要清楚,講解示范要明確,要讓學(xué)生看得清楚,想得明白,練得出來,練得好。還有就是學(xué)生上完這節(jié)課后,感覺很有收獲,很高興,期待著下節(jié)體育課的到來;一節(jié)好的體育課一定要有一個適宜的練習(xí)密度和適宜的運動組合。

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