珍惜自己擁有的幸福的教育隨筆

　　一次偶然的機會，我來到了這里，還沒有進門便聽到孩子稚嫩的讀書聲，我當時第一時間涌出的想法：這么小學什么？能學會嗎？所以當時的想法現(xiàn)在想來，太不專業(yè)了。在我真正了解了這個行業(yè)后，我終于發(fā)現(xiàn)原來幼兒教育行業(yè)也可以是我多年以來最喜歡的第一行業(yè)。

　　如今，我來紅蜻蜓幼兒園也不過兩年半的'時間，而這兩年卻圓了曾經(jīng)向往的夢。盡管沒有像學校一樣的三尺講臺；盡管多了一份繁瑣的一日三餐，但我卻很喜歡。現(xiàn)在是中班了，孩子們又長大了一歲，而他們也在喜歡我的同時接納我，并且愿意信任我。盡管工作很辛苦；很累，但只要看到孩子們，聽孩子們叫一聲“老師”或“閆媽媽”，我便立刻充滿了力量。不為別的只為自己的夢想，只因為我喜歡。當孩子們圍著我和我一起唱、一起跳、一起玩時，我充滿了滿足感，有一次我學彈琴，因為不會，便請于老師教了一下，我是用單手彈的，而于老師是用雙手彈的，這時牛牛過來了，他固執(zhí)的告訴媽媽說：“媽媽不對，只能用一只手彈琴。”后來跟于老師溝通時，于老師告訴我：“牛牛回家后，就說我錯了，閆媽媽是對的。”聽了于老師的話，我心里咯噔一下，這樣的不專業(yè)對孩子的影響太深了，之后我再也不敢往下想了。這么小的孩子，在他眼里，老師幾乎無所不能，而老師特別是幼兒園里的老師要兼做72行，才能成為一個合格的老師。 我喜歡孩子，我也很感謝給我這個機會的領導。在幼教行業(yè)，我要學的太多太多了，我通過牛牛的事情，更加明白了老師這個角色的“份量”。

　　基于對孩子的負責，我不斷的學習，所以，我認為我是幸福的，有一份自己喜歡的工作，有一份擁有的幸福，這就足夠了。為了這份我喜歡的工作，我會不斷的充實自己，不斷的進步，因為一個裹足不前的人終究會被淘汰。

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