最新高二數(shù)學教學計劃
一、指導思想：
以1215課堂教學模式為指引，以學校教導處、教研組、年級部工作計劃為指南，加強高二數(shù)學備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
二、學情分析及相關(guān)措施：
今年高二重新分班后我接了高二(1)和高二(13)一理一文兩個班的數(shù)學教學，學生程度不是太好而且新來的學生需要適應(yīng)過程，教學中要從學生的認知水平和實際能力出發(fā)，及時糾正不合理學習方法，研究學生的心理特征，做好高二與高一的銜接工作。注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣。具體措施如下：
(1)注意研究學生，做好高二與高一學習方法的`銜接。
(2)集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標準設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。同時應(yīng)放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進。
(3)培養(yǎng)學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。
(4)讓學生通過周月考和單元考試，檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備，用周周練及時的鞏固復習所學內(nèi)容知識點，以及一些常見的題型和方法。
(5)合理利用晚自習的時間抓好尖子生與后進生的輔導工作，分析周周練的作業(yè)和課外輔導資料。適當安排時間將高一的重點內(nèi)容帶著學生們復習回顧。
(6)注意運用現(xiàn)代化教學手段輔助數(shù)學教學;注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。
三、教學進度（草稿）：
第1周 | 數(shù)學必修2：立體幾何 1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu) |
第2周 | |
第3周 | |
第4周 | |
第5周 | 2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)（1）（2）（3）（4） |
第6周 | 2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)（1）（2）（3）（4） |
第7周 | 2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)（4） 空間點、線、面復習 |
第8周 | 選修2-1：空間向量 第三章3.1空間向量及其運算 |
第9周 | 空間向量及其運算 |
第10周 | 期中考試 |
第11周 | 空間向量 |
第12周 | 1.1命題及其關(guān)系 |
第13周 | 1.3簡單的邏輯連結(jié)詞 |
第14周 | |
第15周 | 2.1橢圓(3課時) |
第16周 | 2.2雙曲線(2課時) |
第17周 | 2.3拋物線(1課時) |
第18周 | 曲線與方程(2課時) |
第19周 | 總復習 |
第20周 | 期末考試 |
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