一面五星紅旗的教學(xué)片斷及反思
【教學(xué)片斷】
１、今天我們要學(xué)習(xí)第２６課《一面五星紅旗》，看到五星紅旗，你想說些什么？
２、通過同學(xué)們的回答，我知道了五星紅旗是莊嚴(yán)的，代表我們的國家。那在一個身處異地的中國留學(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的呢？讓我們走進(jìn)課文。
３、初讀課文：
找一找文中哪些句子在寫我愛五星紅旗？
⑴收拾好背包，我把它在筏子上，手舉一面鮮艷的.五星紅旗，便出發(fā)了。
⑵為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。
⑶我猶豫了一下，把國旗慢慢地解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。
⑷我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。
⑸我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
文中哪一處最能體現(xiàn)我愛五星紅旗？
非常饑餓的時候也不愿意拿五星紅旗換面包？
用一個字來形容他此時的這種情況。
（饑餓、勞累、傷痛、遍體鱗傷）
他的心情是（害怕的，孤獨，擔(dān)心的）
這時，他最需要_______，如果你是他，我的眼前仿佛出現(xiàn)_____________。
【教學(xué)反思】
１、教學(xué)從學(xué)生所了解的國旗知識入手，在學(xué)生自學(xué)課文的基礎(chǔ)上了解故事的大概經(jīng)過。
２、找一找文中哪些句子在寫我愛五星紅旗？
設(shè)計意圖是抓住關(guān)鍵問題，要求學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文，直接找到重點句，以點概面，突出重點。
３、文中哪一處最能體現(xiàn)我愛五星紅旗？
設(shè)計目的是為了讓學(xué)生感受到“我”當(dāng)時的處境十分艱難，急需幫助。理解他那時勞累、傷痛，以及后面的補白，都是為了突出后面那么艱難的情況下都不愿用紅旗換面包，為后面“我”的愛國行動作鋪墊。為更好地突破教學(xué)難點奠定基礎(chǔ)。這也是正面突顯主題。
４、而后面面包店老板態(tài)度前后的變化，是側(cè)面來突顯我的愛國之情。通過對“我”拒絕面包店老板提出的要求時的一系列行為動詞的圈、劃，串講來突顯我情感態(tài)度的果斷、堅決，從而感動面包店的老板，具體放到了第二課時。
【一面五星紅旗的教學(xué)片斷及反思】相關(guān)文章：
《一面五星紅旗》優(yōu)秀教學(xué)片斷及反思06-27
《一面五星紅旗》教學(xué)反思12-22
《一面五星紅旗》教學(xué)反思精選01-23
《一面五星紅旗》教學(xué)反思01-02
一面五星紅旗教學(xué)反思01-03
一面五星紅旗的教學(xué)實錄及教學(xué)反思11-25
《一面五星紅旗》教學(xué)反思范文09-08
課文一面五星紅旗教學(xué)反思06-28