六年級語(yǔ)文上冊的教學(xué)反思
1.《我愛(ài)你啊、中國》教學(xué)反思
成功之處：學(xué)生表面百這首詩(shī)展示四幅形象鮮明的美麗畫(huà)卷——東海日出、高原星空、北園雪景、南國春色
學(xué)生能從四幅畫(huà)面中感受祖國的遼闊，景色秀美神奇。學(xué)生能通過(guò)“跳出東海碧波”，“依然是群星閃爍”，“銀光素裹”，“盎然的春色”等短語(yǔ)讓學(xué)生展開(kāi)想象透過(guò)時(shí)空，季節的反差來(lái)體會(huì )祖國的幅員遼闊，激發(fā)學(xué)生的自豪感。學(xué)生體會(huì )較深，所以讀書(shū)讀得神情、高昂。
不足之處：個(gè)別學(xué)生體會(huì )不到深刻含義。
2.《把我心臟帶回祖國》教學(xué)反思
成功之處：學(xué)生對送別的場(chǎng)面體會(huì )最深
記憶線(xiàn)索：告別親友離華沙→失聲詠唱送別曲→老師叮囑學(xué)生送禮物→肖邦接杯登車(chē)去。學(xué)生從中體會(huì )到肖邦戀戀不舍離開(kāi)祖國的情景。學(xué)生更深地體會(huì )到祖國的泥土是象征自己的祖國。肖邦帶著(zhù)泥土被迫離開(kāi)自己的祖國。在法國期間，肖邦用音樂(lè )抒發(fā)自己的情感，一種思鄉情、亡國恨油然而生。肖邦一腔熱血化成音符。更加突出了肖邦?lèi)?ài)國情懷，從而也激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己的祖國。
不足之處：學(xué)生對社會(huì )時(shí)代背景有些含糊。
4《負荊請罪》教學(xué)反思
成功之處：學(xué)生對老師引出的故事《和氏璧》《澠池會(huì )》很感興趣。
記憶線(xiàn)索：從這兩個(gè)故事中，學(xué)生們了解了課文中的兩個(gè)重要人物：藺相如、廉頗。
事情的來(lái)龍去脈學(xué)生清楚以后，更明白廉頗為什么“負荊請罪”。從這個(gè)故事中知道了廉頗是個(gè)知錯能改的'人。藺相如心系國家利益。不計個(gè)人得失的寬廣胸懷。這兩個(gè)人物，學(xué)生都賞識，并意識到把這種態(tài)度放到實(shí)踐生活中去。
不足之處：對歷史故事了解太少。
5.《愛(ài)之鏈》教學(xué)反思
成功之處：學(xué)生對這個(gè)“愛(ài)之鏈”了解很透徹
記憶線(xiàn)索：?jiǎn)桃罒o(wú)償幫老婦人修好汽車(chē)→老婦人幫助女店主喬依的妻子→女主人關(guān)隘自己的丈夫。這樣形成了愛(ài)的鏈子。學(xué)生們體會(huì )到了深刻的愛(ài)意，濃濃的情懷。真情互助，從都需要別人的幫助，從都應該給別人幫助，只有這樣人間才充滿(mǎn)友愛(ài)。學(xué)生還能聯(lián)系實(shí)際生活，展開(kāi)討論。整個(gè)課堂充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的情氛。
【六年級語(yǔ)文上冊的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
六年級語(yǔ)文上冊教學(xué)反思08-01
六年級語(yǔ)文上冊教學(xué)反思07-22
小學(xué)六年級語(yǔ)文上冊教學(xué)反思01-21
六年級上冊語(yǔ)文教學(xué)反思05-22