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中班安全教案《危險物品不入園》范文（通用13篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中班安全教案《危險物品不入園》范文，希望對大家有所幫助。
中班安全教案《危險物品不入園》 1
活動目標(biāo)：
1、了解日常生活中存在的各種危險，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法。
2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。
3、增進教師、家長、幼兒之間的情感。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、磁帶、紙、筆、心形氣球。
2、錄象片段。
活動過程：
一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性
1、如果你家著火了，你一個人在家，你會怎么辦？
2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等（游戲）
3、幼兒現(xiàn)場演習(xí)“火場”逃生。（放火警聲音，幼兒與家長人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）
二、了解日常生活中身邊存在的各種危險
1、你發(fā)生過危險事故嗎？或者你看過聽說過哪些危險的事？（先請幼兒講述，后請家長講述）
2、生活中什么事是有危險的，我們不能做或者要當(dāng)心的？
3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡筆畫記錄，加深幼兒對各種危險的警惕。
三、了解在幼兒園中如何保護自己和他人的安全。
1、你知道在幼兒園里那些事情也是危險的，我們不能做或者是要當(dāng)心的？
2、放錄象，請幼兒判斷什么行為是錯誤的，進一步了解危險隨處可在。
3、如果你看見有小朋友正在做危險的事，你該怎么辦？
四、家長、老師互相交流自己的想法及需要相互配合的問題。
你覺得在安全教育中，有什么需要老師配合或幫助的.問題嗎？（家長）
五、教師小結(jié)：危險在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開它，那么我們就會減少一些受傷的機會。我們希望小朋友們愛護自己的生命，遠(yuǎn)離危險，每一個人都能健康茁壯的成長。
六、音樂起，送給幼兒每人一個愛心氣球。
活動延伸：
布置安全主題板，家長、幼兒、老師及時將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中，加強幼兒的安全防范意識。
活動反思：
在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒安全知識，提高了自我保護能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
中班安全教案《危險物品不入園》 2
活動目標(biāo)
1、知道遠(yuǎn)離危險，不做危險的事情。
2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見意外事故的發(fā)生。
3、使幼兒懂得保護自己的常識，養(yǎng)成做事細(xì)心，注意安全的好習(xí)慣。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
教學(xué)重點、難點
1、小朋友在無蓋的井旁玩耍會有什么危險？
2、在馬路上踢球會有什么危險？
3、給陌生人開門會有什么危險？
4、在窗臺旁邊玩耍會有什么危險？
5、玩火、鋒利的刀具等會有什么危險？
活動準(zhǔn)備
1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。
2、教學(xué)掛圖一幅。
3、在小朋友們做游戲或玩耍時做的不正確的姿勢打印出來讓小朋友看。
活動過程
1、展示日常生活中打印出來的有關(guān)意外事故的圖片資料，引導(dǎo)幼兒討論。
（1）提問畫面上的人在干什么？發(fā)生了什么事情
（2）問什么發(fā)生這些危險的'事情？應(yīng)該怎樣才能避免這些危險的事故？
2、看教學(xué)掛圖，討論：我們身邊還有什么危險？應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險的發(fā)生？
（1）教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫面，讓孩子們說說自己發(fā)現(xiàn)圖中危險的地方。
（2）教師告訴孩子圖中的危險就存在我們身邊，讓小朋友們時刻注意危險就在我們身邊。如坐車不按老師或售票員的要去坐好，趴在樓梯扶手上向下滑，在戶外活動時猛跑，在滑梯上倒著或蹲著滑下來，用筆尖、剪刀等對人或物揮舞，給陌生人開門等。
3、教師設(shè)計安全標(biāo)志
（1）老師教幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志，教幼兒避免危險的發(fā)生，應(yīng)該怎么做。
（3）教師把自己設(shè)計的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險的地方，提醒幼兒這些地方危險。
教學(xué)反思
教師編創(chuàng)自我保護反面的兒歌、故事，表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險，掌握避免危險的方法，提高孩子的安全防范和自我保護意識。
中班安全教案《危險物品不入園》 3
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
活動準(zhǔn)備：
課件（各種交通標(biāo)志）
活動過程：
一、講述交通事故案例，
導(dǎo)入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號
1、分組交流。
師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請你們來看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過沒有？表示什么意思？
2、集體分享。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對不對呢？我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
3、認(rèn)識標(biāo)志。
師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)砹艘粋�交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識？你在哪里見過這標(biāo)線？
師：（出示非機動車道和機動車道指示標(biāo)志）誰認(rèn)識這個標(biāo)志？說說是什么意思。
師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開？
師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的'。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡單的交通指揮手勢
師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。
師：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦！
師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎？
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務(wù)宣傳員，好嗎？
中班安全教案《危險物品不入園》 4
活動目標(biāo)：
1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險，并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、刀具實物、燃?xì)鉅t玩具。
課件：
中班安全課件《廚房里的危險》PPT課件
活動過程：
一、出示PPT課件，提問并引出主題。
1、這幅圖上畫的是什么地方?(廚房)
2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、第一種危險：廚房中刀具的危險。
1、出示刀具圖片：玩具刀與真刀的對比。外觀、大和小的對比。
2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?
3、出示PPT圖片：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。
讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險!
三、第二種危險。
炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。
1、出示PPT圖片：讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷皮膚或眼睛等。
四、第三種危險：
用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出示PPT圖片：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的`危險。
3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。
五、要避免這些危險，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩……)
六、出示PPT，看四幅圖，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。
中班安全教案《危險物品不入園》 5
活動目標(biāo)：
1、了解陽臺上應(yīng)注意的安全事項。
2、增強幼兒安全防護意識。
活動重點：
了解陽臺上應(yīng)注意的安全事項。
活動難點：
增強幼兒安全防護意識。
活動準(zhǔn)備：
錄像片
活動過程：
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，談?wù)勱柵_的.主要作用。
小朋友家里是不是都有陽臺嗎？你們都在陽臺上做些什么？
小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、幼兒討論：
在陽臺上有哪些危險的事情不能做？
3、觀看錄像，判斷正確或錯誤，簡單說說原因。
引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。（對）
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。（對）
片段三：幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。（錯）
片段四：幼兒往陽臺外拋東西。（錯）
片段五：幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。（錯）
片段六：小朋友在陽臺上玩玩具，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，該小朋友爬門。（錯）
小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不小心會發(fā)生危險；不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人；如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。
4、活動結(jié)束。
中班安全教案《危險物品不入園》 6
活動目標(biāo)：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險、(播放圖片,分辨安全)
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的.危險事情。
活動反思：
在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達(dá)。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應(yīng)該注意一些什么安全。活動開展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。
中班安全教案《危險物品不入園》 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知危險無時不在，知道生活中存在的危險，認(rèn)識生活中常見的危險標(biāo)志；
2、遠(yuǎn)離學(xué)校、教室內(nèi)的危險源，并學(xué)會如何預(yù)防避免危險；
3、遠(yuǎn)離體育運動中的危險源，并知道如何預(yù)防避免運動傷害。
教學(xué)重點：
1、了解日常生活中存在的危險源，分析危險發(fā)生的原因，并想辦法避免它們。
2、結(jié)合自身，了解教室內(nèi)和體育運動中的危險源，分析危險發(fā)生的原因，并想辦法避免。
教學(xué)難點：
了解教室內(nèi)和體育運動中的危險源，并指導(dǎo)如何預(yù)防避免。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件；相關(guān)討論記錄稿；繪畫的相關(guān)材料。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，老師想問你們，你覺得人最寶貴的是什么？生答：（生命）
師：的確，人最寶貴的是生命，然而，生命雖然頑強，但他就像一朵嬌嫩的鮮花，稍不注意保護它就會受到傷害，甚至?xí)冻錾拇鷥r。
下面請大家看這樣一個真實的圖片和新聞。同學(xué)們，剛才你看到了什么，又該如何預(yù)防意外的發(fā)生呢?
指生回答
師：這位同學(xué)回答的真好，所以我們一定要遠(yuǎn)離這樣的危險。同時這位同學(xué)的出色回答為他們小組贏得一顆“安全之星”。
像這種有高壓電的地方我們就可以稱它為“危險源”，危險源是指可造成人員傷害、財產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的各種根源。同學(xué)們請聯(lián)系自己的日常生活，說一說我們周圍有哪些危險源，可能會引發(fā)什么樣的危險事故？（生自由回答）：
通過剛才的同學(xué)們的回答，知道了在我們周圍也存在一些危險源。其實這些有高壓電、溝塘河壩等有危險的地方都有警示標(biāo)志，可以引起我們注意，提醒我們不要靠近。這節(jié)課就一起來學(xué)習(xí)一下“識別危險源，遠(yuǎn)離危險”。
二、探究學(xué)習(xí)，交流分享
1、怎樣識別危險標(biāo)志
（1）認(rèn)識常見和不常見的幾個危險標(biāo)志，觀察標(biāo)志特征。
師：識別危險標(biāo)志是遠(yuǎn)離危險源、保護自身安全的前提。認(rèn)識一些生活中常見和不常見的一些危險標(biāo)志，對于我們來說非常的重要，同學(xué)們請看屏幕。
（課件展示一些常見和不常見的危險標(biāo)志，進行簡單解釋或者學(xué)生介紹老師補充。）。
師：同學(xué)們，這幾個危險標(biāo)志同學(xué)們都認(rèn)識了，請你們仔細(xì)觀察，這幾個危險標(biāo)志有什么共同的特點？（課件展示學(xué)習(xí)的幾個危險標(biāo)志）指生回答。（及時評價并給予“安全之星”獎勵）教師總結(jié)。（課件展示危險標(biāo)志的特征）
（2）見圖識意。
師：生活中還有很多的禁止標(biāo)志和危險標(biāo)志，同學(xué)們能不能看到標(biāo)志來想出標(biāo)志表示的意思來呢？回答正確的可以為本小組贏得一顆“安全之星”。
（3）各式各樣的.危險警示標(biāo)志。
師：其實危險警示標(biāo)志并不只是三角形、背景黃色、中間黑色的。很多危險的地方為了方便人們觀察注意，并且快速的知道危險的意思，設(shè)計出了各式各樣的危險警示標(biāo)志，同學(xué)們請看屏幕。（課件展示各式各樣的危險警示標(biāo)志）
（4）危險標(biāo)志我來做。
師：同學(xué)們現(xiàn)在認(rèn)識了很多危險警示以及禁止標(biāo)志，我們能不能自己創(chuàng)作出你認(rèn)為最能引起人們注意并且容易看明白的警示或者禁止標(biāo)志呢？任務(wù)：危險標(biāo)志我來做
要求：
1、每個小組按照任務(wù)要求自行創(chuàng)作設(shè)計，繪制危險警示標(biāo)志；
2、每個小組評選出1—2個優(yōu)秀的創(chuàng)作作品進行展示；
3、匯報展示時做詳實講解說明。
小組任務(wù)：一組：當(dāng)心有坑；二組：小心來車；三組：嚴(yán)禁使用手機；四組：小心碰頭】
教師巡視指導(dǎo)。
師：哪個小組先展示一下他們評選出的最優(yōu)秀的作品，并為他們小組獲得一顆“安全之星”。（小組匯報展示，其他小組評價，教師及時評價）
（5）師總結(jié)：
通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是危險源，了解了在生活中引發(fā)危險的源頭很多，如高壓電、易燃品、易爆品、劇毒物品、放射性物質(zhì)等，并且學(xué)會識別各種危險源的標(biāo)志。今后我們生活中就要學(xué)以致用，主動遠(yuǎn)離危險源，避免傷害事情的發(fā)生。
2、教室內(nèi)的危險。
師：除了生活中存在一些危險源外，教室里是不是也存在一些危險源呢？（指生回答）
同學(xué)們回答了很多，我們一起來觀察討論。提示課間活動應(yīng)注意事項。
師：教室是我們學(xué)習(xí)、活動的主要場所，如果缺乏安全意識，很容易發(fā)生意外傷害。結(jié)合自身情況，討論并總結(jié)出有哪些危險源，又該如何預(yù)防這些給我們身體健康帶來危險的事項。要求：
1、小組討論，記錄員記錄討論結(jié)果，每組討論2-3條。
2、小組匯報討論結(jié)果。小組匯報交流，教師及時點評。
師：同學(xué)們說的很多，并且也很到位。我們一起來總結(jié)一下教室內(nèi)的一些安全事項。
（1）防磕碰。教室面積不大，還放置桌椅等用品，不應(yīng)在教室中追逐打鬧，做劇烈的運動和游戲。
（2）防滑防摔。地面光滑，行走時要注意。需要登高時，要請他人加以保護和幫助。
（3）防墜落。教學(xué)樓是高層建筑物，不要將身體探出窗外。
（4）防擠壓。教室門窗在開關(guān)時容易擠壓到手，應(yīng)小心，一定輕開輕關(guān)，并留意是否有其他同學(xué)的手放在門、窗邊。
（5）防意外傷害。一些尖銳的學(xué)習(xí)工具，如：削筆刀、圓規(guī)等。用后應(yīng)妥善存放，不能隨意放在桌子或椅子上，防止意外傷害。
（6）用電安全，不要把水濺到電源附近。
師：看來，我們學(xué)習(xí)的教室內(nèi)同樣存在危險源，所以我們不能大意，要注意這些情況，樹立安全意識。在家里也要注意各種危險源。
3、遠(yuǎn)離體運動中的危險。
我們每天除了在教室學(xué)習(xí)外，還要到操場上上課間操和體育課，那么，在上體育課時，我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢？
（學(xué)生自由回答）
師：下面，我找?guī)孜煌瑢W(xué)模仿一下我們體育課中的幾項活動，要仔細(xì)觀察，一會小組要完成任務(wù)。
模仿跑步串跑道、跳遠(yuǎn)、擲實心球等幾個簡單的項目。
師：同學(xué)們，體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也特別多，使用的器械不同而有所區(qū)別，又有身體活動的特殊性，所以在課堂上要特別注意防止意外傷害事故。那么，在上體育課時，我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢？
要求：
1、小組討論，記錄員記錄討論結(jié)果。(可具體到某種項目。每組討論總結(jié) 2-3條)。
2、小組匯報討論結(jié)果展示。
教師：一起總結(jié)一下體育課上的安全注意事項。（小組輪流展示）
師：在體育課的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，如果不遵守各運動項目的規(guī)則和安全要求，就容易造成傷害如果我們有安全意識，遵守各項運動規(guī)則，有正確的保護幫助方法，認(rèn)真鍛煉，不嬉戲打鬧，就可以遠(yuǎn)離體育課中的傷害事故。三、梳理總結(jié)。
師：短短的一節(jié)課很快就過去了，哪位同學(xué)起來說一下這節(jié)課你的收獲有哪些。（指生回答）
師：同學(xué)們真了不起，短短的一節(jié)課已經(jīng)學(xué)會了這么多知識，不光學(xué)會識別危險標(biāo)志，并且會創(chuàng)作、制作危險標(biāo)志。還知道我們應(yīng)如何避免在教室、體育課上的一些危險源。
四、拓展延伸。
（1）繼續(xù)尋找學(xué)校和家庭周圍有哪些危險標(biāo)志，將這些危險標(biāo)志畫出來并說明標(biāo)志傳遞的信息是什么。將你所學(xué)的知識講解給你的同學(xué)、朋友和家長，做一個小小“安全宣講員”。
（2）以“遠(yuǎn)離體育運動中的危險”為題，做一期手抄報。
（3）小組評選安全之星。
結(jié)束語:
同學(xué)們，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護我們的親人和朋友們，多一份平安，就多一份健康，讓我們行動起來，了解更多的安全知識，遠(yuǎn)離危險!最后祝每一位同學(xué)都能安全、健康地成長!祝天下所有的人都能平安、幸福地生活！
中班安全教案《危險物品不入園》 8
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解一些危險的事，知道有危險的事不能做。
2、加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒的思維能力和判斷能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
重點難點：
重點：通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險的事，知道有危險的事不能做，學(xué)會自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
難點：能獨立的進行思考、分析、判斷畫面上所發(fā)生的事是否危險，并將危險的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進行分類，從而培養(yǎng)幼兒的思維力、判斷分析能力及按標(biāo)準(zhǔn)進行分類的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、危險畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌；
2、危險畫面圖片若干、“小心！危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。
活動過程：
（一）開始部分：通過情景游戲來引發(fā)幼兒的興趣
老師：小朋友，今天我們要隨小星星旅游團一起去郊游，小朋友們排隊上車，在車上要注意安全,頭和手都不要伸出車窗外, 雙手扶好把手、（組織幼兒排成兩隊在老師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車，跑的快，小頭小手不能伸出車窗外”這時扮演交警的老師亮出紅燈）
老師：小朋友們，紅燈亮了，我們怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出兒歌“紅燈停，綠燈行，過馬路時要小心，交通規(guī)則要牢記”）現(xiàn)在綠燈亮了，我們可以出發(fā)了。
（有兩名幼兒在馬路上踢球玩，老師做緊急剎車狀，兩名幼兒發(fā)現(xiàn)汽車開來，呆立在馬路上）
老師：哎呀！真危險，小朋友們剛才咱們差點就撞到這兩個小朋友，他們在馬路上踢 球玩，危不危險？（幼兒：危險）對了，在馬路上踢球玩是非常危險的。
老師：我們繼續(xù)出發(fā)吧。（帶領(lǐng)幼兒來到滑梯、攀登架處）到站了，請小朋友排隊下車玩時注意安全。
（幼兒玩一會兒滑梯就組織幼兒排隊）
老師：小朋友們小星星旅游團就要出發(fā)了，請小朋友們排隊上車準(zhǔn)備出發(fā)。（帶領(lǐng)幼兒回教室）
（二）基本部分：
1、出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發(fā)生的危險的事的圖片，讓幼兒初步了解什么是危險的事。
老師：剛才小朋友一起坐大巴車去郊游，都非常注意安全，現(xiàn)在請你們看看這三幅圖上的小朋友他們在干什么？
幼兒：有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬，坐車小朋友把手和頭伸出窗外，有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在板凳上往下看。
老師：他們這樣做危不危險呀？（幼兒：“危險”）對了這些都是危險的事。
2、第一次演示投影片，讓幼兒進一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會發(fā)生的危險。
老師：現(xiàn)在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事（老師一一出示投影片讓幼兒仔細(xì)觀察后提問）
提問：
（1）剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險的事？
幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹枝當(dāng)槍扎到另一個小朋友的眼睛。
（2）剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事？
幼兒：有一個小朋友在自己到開水，有一個小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋撞翻了，有一個小朋友坐在小椅子上把身體向后仰，有一個小朋友在玩廚房里的爐子，有一個小朋友用手揀剛落在地上的.鞭炮。
（3）剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事？
幼兒：他們在馬路上踢球玩。
3、第二次演示投影片，加深幼兒對危險的認(rèn)識，讓幼兒懂得自我保護。
老師：剛才小朋友們說出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險事，我們再來看看還有沒有沒說到的危險事（老師再次演示投影片，補充幼兒沒有說到的危險事）
老師：小朋友剛才說的這些事和老師說的這些事都是危險的事，那有危險的事我們能不能去做呢？（幼兒：不能）對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全，有危險的事我們一定不能做。
（三）結(jié)束部分：
老師：今天小朋友們知道了哪些事是危險的，可是小班的小朋友還不知道，讓我們 做一幅“小心！危險”的大圖表，告訴小班的小朋友好不好。
1、將幼兒分成兩組：一組幼兒用彩筆給圖片中危險的事畫上圓圈；一組幼兒將圖片中危險 的事剪下來按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類貼在大圖表上
2、發(fā)給幼兒材料，幼兒操作，老師指導(dǎo)。
活動結(jié)束：
老師：小朋友們真能干，做好了這幅“小心！危險”的大圖表，現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧（老師帶著幼兒一起離開教室結(jié)束活動）
中班安全教案《危險物品不入園》 9
一、活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的危險物品，知道它們不能帶入幼兒園。
2. 培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和自我保護能力，能辨別危險物品并拒絕攜帶入園。
3. 通過活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，增強遵守規(guī)則的意識。
二、活動準(zhǔn)備
1. 收集常見危險物品的圖片，如小刀、打火機、藥品、尖銳的釘子、玻璃球等，制作成PPT。
2. 準(zhǔn)備危險物品的實物模型（安全無害的`），如塑料小刀、玩具打火機等。
3. 設(shè)計“安全小衛(wèi)士”勛章若干。
三、活動過程
1. 情景導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放一段幼兒園小朋友在教室玩耍的視頻，視頻中突然出現(xiàn)一名小朋友從口袋拿出小刀玩耍，其他小朋友驚慌的畫面。
播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，視頻里發(fā)生了什么？這樣做對嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒自由討論，引出活動主題“危險物品不入園”。
2. 認(rèn)識危險物品（10分鐘）
教師展示制作好的PPT，逐一出示常見危險物品的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，看看這是什么？你們覺得它危險嗎？為什么？”鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
結(jié)合幼兒的回答，教師詳細(xì)講解每種危險物品的危險性，如小刀很鋒利，容易割傷手；打火機可以點燃東西，不小心會引發(fā)火災(zāi)；藥品不能隨便吃，否則會生病等。
拿出準(zhǔn)備好的危險物品實物模型，讓幼兒近距離觀察和觸摸（確保安全），加深對危險物品的認(rèn)識。
3. 判斷游戲：危險還是安全（10分鐘）
教師準(zhǔn)備一些物品的圖片，包括危險物品和安全物品，如鉛筆、橡皮、剪刀（兒童安全剪刀）、鐵釘、積木等。
將幼兒分成小組，每組輪流抽取圖片，判斷是危險物品還是安全物品，并說明理由。
教師對幼兒的判斷進行點評和總結(jié)，強化幼兒對危險物品和安全物品的區(qū)分能力。
4. 討論與分享（8分鐘）
教師提問：“小朋友們，除了我們剛才說的這些，你們還知道哪些東西是危險的，不能帶到幼兒園來呢？”鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗進行分享。
引導(dǎo)幼兒討論如果發(fā)現(xiàn)其他小朋友攜帶危險物品入園應(yīng)該怎么辦，培養(yǎng)幼兒的互助和安全監(jiān)督意識。
5. 頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”勛章（2分鐘）
教師對在活動中積極參與、表現(xiàn)良好的幼兒頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”勛章，鼓勵全體幼兒都要做遵守安全規(guī)則的好孩子。
四、活動延伸
1. 在班級的區(qū)角活動中，投放相關(guān)的安全游戲材料，讓幼兒繼續(xù)鞏固對危險物品的認(rèn)識。
2. 請家長在家中與幼兒一起尋找家中的危險物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)會遠(yuǎn)離危險，同時教育幼兒不帶危險物品入園。
中班安全教案《危險物品不入園》 10
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒清楚了解危險物品的種類及其危害，牢記不能將危險物品帶入幼兒園。
2. 提高幼兒的觀察力和判斷力，能夠準(zhǔn)確識別危險物品。
3. 增強幼兒的安全責(zé)任感，愿意主動提醒他人不攜帶危險物品入園。
二、活動準(zhǔn)備
1. 拍攝一段幼兒園門口保安叔叔檢查小朋友書包，發(fā)現(xiàn)危險物品并阻止其入園的情景視頻。
2. 準(zhǔn)備一些危險物品的卡片，如電池、鞭炮、尖銳的.發(fā)夾、小珠子等，以及一些安全物品的卡片，如彩色畫筆、故事書、小皮球等。
3. 制作“危險物品”和“安全物品”的分類展板。
三、活動過程
1. 觀看視頻，引發(fā)思考（6分鐘）
教師播放拍攝的情景視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。
視頻播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，視頻里保安叔叔為什么不讓那個小朋友把東西帶進幼兒園？那個東西有什么危險？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的看法。
2. 卡片分類游戲（12分鐘）
教師將幼兒分成若干小組，給每個小組發(fā)放準(zhǔn)備好的危險物品卡片和安全物品卡片。
教師講解游戲規(guī)則：將卡片按照“危險物品”和“安全物品”進行分類，分別貼在對應(yīng)的展板上。
幼兒分組進行游戲，教師巡回觀察，對幼兒的分類情況進行指導(dǎo)。游戲結(jié)束后，每組選派一名代表介紹自己小組的分類理由，教師進行總結(jié)和點評。
3. 情景表演（10分鐘）
教師準(zhǔn)備一些道具，邀請幾位幼兒分別扮演小朋友、老師和保安叔叔，表演一段小朋友攜帶危險物品入園，老師和保安叔叔發(fā)現(xiàn)后進行勸阻和教育的情景。
表演結(jié)束后，教師組織其他幼兒進行討論：“如果你是那個小朋友，你會怎么做？”引導(dǎo)幼兒深入理解不能攜帶危險物品入園的道理。
4. 安全兒歌學(xué)習(xí)（5分鐘）
教師教幼兒學(xué)唱一首關(guān)于危險物品的安全兒歌：“幼兒園，真快樂，危險物品不能帶。小刀火機和藥品，還有珠子小釘子。為了大家都安全，遵守規(guī)則記心間。”
通過學(xué)唱兒歌，幫助幼兒加深對危險物品不入園的記憶。
四、活動延伸
1. 讓幼兒回家后，和家長一起制作一張“危險物品我知道”的手抄報，帶到幼兒園和小伙伴們分享。
2. 在幼兒園的宣傳欄張貼有關(guān)危險物品的圖片和安全提示，營造良好的安全氛圍。
中班安全教案《危險物品不入園》 11
一、活動目標(biāo)
1. 幫助幼兒全面認(rèn)識生活中常見的危險物品，明確它們不適合帶入幼兒園。
2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，能夠清晰地說出危險物品的危害。
3. 激發(fā)幼兒主動維護幼兒園安全的意識，養(yǎng)成自覺遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1. 收集有關(guān)危險物品引發(fā)危險的小故事或案例，制作成圖片或簡單的動畫。
2. 準(zhǔn)備一些模擬幼兒園場景的玩具，如小書包、桌椅、玩具柜等，以及一些危險物品和安全物品的玩具模型。
3. 制作“安全小喇叭”道具若干。
三、活動過程
1. 故事分享（8分鐘）
教師展示制作好的圖片或播放動畫，給幼兒講述一個關(guān)于危險物品引發(fā)危險的小故事，如“小明把打火機帶到幼兒園，不小心點燃了紙張，差點引發(fā)火災(zāi)”。
故事講完后，教師提問：“小朋友們，小明的做法對嗎？為什么？如果是你，你會怎么做？”引導(dǎo)幼兒思考并回答，深入理解危險物品的危害。
2. 場景模擬（12分鐘）
教師布置好模擬的幼兒園場景，將幼兒分成小組，每組幼兒輪流進行場景模擬游戲。
游戲中，一組幼兒扮演小朋友，從玩具“書包”中拿出各種物品（有危險物品和安全物品），另一組幼兒扮演“安全小衛(wèi)士”，判斷哪些物品是危險的`，不能帶入幼兒園，并說出理由。
教師對幼兒的表現(xiàn)進行指導(dǎo)和評價，強化幼兒對危險物品的認(rèn)識和判斷能力。
3. 安全討論（8分鐘）
教師組織幼兒圍坐在一起，提問：“小朋友們，在我們的生活中，還有哪些地方可能會存在危險物品？我們應(yīng)該怎樣保護自己？”鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗進行討論和分享。
引導(dǎo)幼兒思考如何避免接觸危險物品，以及發(fā)現(xiàn)危險物品時的正確處理方法。
4. “安全小喇叭”宣傳（5分鐘）
教師給每個幼兒發(fā)放“安全小喇叭”道具，鼓勵幼兒用自己的語言說出“危險物品不入園”的安全口號或提醒話語，如“危險物品不能帶，幼兒園里才安全”等。
通過“安全小喇叭”活動，增強幼兒的安全宣傳意識和語言表達(dá)能力。
四、活動延伸
1. 在班級開展“安全小衛(wèi)士”輪流值日活動，每天安排幾名幼兒負(fù)責(zé)檢查小朋友是否攜帶危險物品入園。
2. 組織幼兒進行安全繪畫比賽，讓幼兒用畫筆描繪出自己對危險物品的認(rèn)識和如何保護自己的想法，將優(yōu)秀作品在班級展示。
中班安全教案《危險物品不入園》 12
一、活動目標(biāo)
1. 使幼兒熟悉常見危險物品的特征，熟練掌握不能攜帶危險物品入園的規(guī)則。
2. 發(fā)展幼兒的思維能力和應(yīng)變能力，遇到危險物品相關(guān)情況能做出正確反應(yīng)。
3. 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識，愿意主動幫助同伴遠(yuǎn)離危險物品。
二、活動準(zhǔn)備
1. 制作危險物品和安全物品的拼圖卡片若干套。
2. 準(zhǔn)備一段小朋友誤將危險物品帶入幼兒園，在老師幫助下認(rèn)識錯誤的.情景表演視頻。
3. 準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、小印章等。
三、活動過程
1. 視頻觀看與討論（7分鐘）
教師播放情景表演視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。
視頻結(jié)束后，教師組織幼兒討論：“視頻里的小朋友做了什么不對的事情？后來是怎么解決的？我們應(yīng)該從中學(xué)到什么？”鼓勵幼兒積極參與討論，發(fā)表自己的觀點。
2. 拼圖游戲（12分鐘）
教師將幼兒分成小組，每組發(fā)放一套危險物品和安全物品的拼圖卡片。
教師講解游戲規(guī)則：小組合作完成拼圖，拼圖完成后，辨別哪些是危險物品，哪些是安全物品，并說一說理由。
幼兒進行拼圖游戲，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)和鼓勵。游戲結(jié)束后，每組推選一名代表介紹拼圖結(jié)果和判斷理由，教師進行總結(jié)和評價。
3. 情景問答（10分鐘）
教師設(shè)置一些關(guān)于危險物品的情景問題，如“如果你看到小朋友把小刀帶到幼兒園，你會怎么做？”“在書包里發(fā)現(xiàn)了一顆小珠子，應(yīng)該怎么辦？”等。
讓幼兒輪流回答問題，教師對幼兒的回答進行點評和補充，引導(dǎo)幼兒掌握正確的應(yīng)對方法。
4. 頒發(fā)小獎品（5分鐘）
教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，如參與度、回答問題的正確性、團隊合作等方面，為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)小獎品，鼓勵全體幼兒都要做安全小能手。
四、活動延伸
1. 請家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的危險物品，進一步鞏固幼兒對危險物品的認(rèn)識。
2. 在班級開展“安全知識競賽”活動，設(shè)置更多關(guān)于危險物品和安全知識的問題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)安全知識的興趣。
中班安全教案《危險物品不入園》 13
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒深刻認(rèn)識危險物品對自己和他人的危害，堅決做到不攜帶危險物品入園。
2. 提高幼兒的安全防范意識和自我約束能力，自覺遵守幼兒園的安全規(guī)定。
3. 通過活動，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感，積極向身邊的人宣傳危險物品不入園的知識。
二、活動準(zhǔn)備
1. 收集幼兒在幼兒園和生活中可能接觸到的危險物品的圖片和實物（確保安全），如牙簽、別針、藥片、酒精棉球等。
2. 制作“危險物品警示標(biāo)志”和“安全物品標(biāo)志”若干。
3. 準(zhǔn)備一段安全兒歌的音樂和舞蹈視頻。
三、活動過程
1. 實物展示與講解（8分鐘）
教師將收集到的危險物品實物和圖片擺放在展示臺上，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師逐一介紹每種物品，提問：“小朋友們，你們知道這個是什么嗎？它有什么危險？如果帶到幼兒園會發(fā)生什么事情？”結(jié)合幼兒的回答，詳細(xì)講解危險物品的危害。
2. 標(biāo)志分類（12分鐘）
教師給每個幼兒發(fā)放一些危險物品和安全物品的圖片，以及“危險物品警示標(biāo)志”和“安全物品標(biāo)志”。
教師講解操作要求：將圖片按照危險物品和安全物品進行分類，并貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
幼兒進行操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒正確分類。操作完成后，邀請幼兒分享自己的分類結(jié)果和理由，教師進行總結(jié)和強調(diào)。
3. 安全兒歌學(xué)習(xí)與舞蹈（10分鐘）
教師播放安全兒歌的音樂和舞蹈視頻，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱兒歌、模仿舞蹈動作。
兒歌歌詞如：“危險物品真可怕，不能帶到幼兒園。小小刀片會割手，打火機兒易著火。藥片亂吃會生病，為了安全要記牢。”通過學(xué)唱兒歌和跳舞，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中加深對危險物品不入園的記憶。
4. 總結(jié)與承諾（5分鐘）
教師對本次活動進行總結(jié)，再次強調(diào)危險物品的危害和不攜帶危險物品入園的.重要性。
引導(dǎo)幼兒一起做出承諾，齊聲說：“我保證不攜帶危險物品入園，做個安全小寶貝！”
四、活動延伸
1. 在幼兒園的走廊和教室張貼“危險物品警示標(biāo)志”和“安全物品標(biāo)志”，以及相關(guān)的安全宣傳畫，營造安全的環(huán)境氛圍。
2. 鼓勵幼兒回家后向家人宣傳“危險物品不入園”的知識，和家人一起尋找家中的危險物品，并提醒家人注意安全。
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