《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-23 17:51:53 教案我要投稿

　　第一課時(shí)

《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。

　　2．了解科學(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入發(fā)散思維

　　1．當(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的`時(shí)候，學(xué)你打開冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品

　　2．你還知道哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來方便？

　　3．根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)，出示課題。

　　二、自主學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥指導(dǎo)

　　1．理解詞語：

　　呼風(fēng)喚雨世紀(jì)，是誰來呼風(fēng)喚雨？

　　2．分組討論：

　　區(qū)別發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，舉例說明，哪些是發(fā)現(xiàn)哪些發(fā)明。

　　3．自主學(xué)習(xí)生字：

　　你用什么方法讀準(zhǔn)賴、耕、潛、舶、哲。

　　寫字的時(shí)候/article/，注意賴、耕、幻、核等的筆畫。

　　4．檢查自學(xué)情況：

　　抽生認(rèn)讀，開火車組詞。