有溫度的話(huà)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有溫度的話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有溫度的話(huà)作文1
“沒(méi)事兒，下次加把勁兒一定可以的！”“加油啊，別輸給他！”
就是這樣幾句再普通不過(guò)的話(huà)，也許對一些人來(lái)說(shuō)不算什么，可對于那些深受打擊想要放棄的人們來(lái)說(shuō)，或許就是這樣有溫度的話(huà)讓他們重拾了信心。
我記得曾經(jīng)在一次跆拳道比賽中，不知是對手太強大還是我的狀態(tài)不好，我幾乎被打得沒(méi)有還手之力。在最后一個(gè)回合前的休息中，我的朋友突然沖我喊道：“喂！你怎么回事啊？你怎么能被這種人打敗啊？加油啊！別輸給他！”不知怎的，我的斗志就在這一剎那被朋友熾熱的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了，不服輸的心也被朋友的話(huà)一下給喚醒了，只覺(jué)得全身充滿(mǎn)了力量，腎上腺素飆升。
最后一回合剛開(kāi)始我就如一只兇狠的狼撲向我的“獵物”，一陣猛攻讓對手措手不及、開(kāi)始有些慌亂，不過(guò)很快他緩過(guò)神來(lái)后也開(kāi)始進(jìn)攻了，強有力的反攻讓我手忙腳亂差點(diǎn)犯規。無(wú)數次被擊倒在對方猛烈攻勢下，我都不禁心生怯意，甚至想要放棄，可朋友的話(huà)卻不斷回響在我耳邊：“加油啊！”“你怎么能輸給他？”是啊，我怎么能輸給他！我一定會(huì )贏(yíng)！我逐漸的冷靜下來(lái)并且意識到這種打法是不對的，不僅消耗自己的體能，還可能讓對手抓住破綻，讓自己陷入危險的地步，于是我開(kāi)始思考策略，不再執著(zhù)于和對手硬碰硬，不被對方的攻擊打亂陣腳，開(kāi)始有條不紊的回擊。最后對手體力也被我消耗了很多，最后因禁不住我的.猛攻而投降啦！
比賽結束后，我和朋友激動(dòng)地抱在了一起，我很感謝他，因為是他鼓勵的話(huà)語(yǔ)、他話(huà)語(yǔ)中對我的信任與期待支撐著(zhù)我頑強打完了比賽并取得了勝利。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，是滿(mǎn)載著(zhù)善意的言語(yǔ)，是飽含著(zhù)希望的言語(yǔ)，是充滿(mǎn)了祝福的言語(yǔ)。我感激我生命中用有溫度的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的人，也期望成為一個(gè)能溫暖別人的人。
有溫度的話(huà)作文2
有溫度的話(huà)語(yǔ)并不是每個(gè)人都能聽(tīng)到，但堅持的人一定聽(tīng)得到
——題記。
期末考試正在逼近，而復習迎考卻不甚容易，看著(zhù)桌上一堆混亂的空筆芯，心中很是迷茫，找不到方向。 在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我卻忽不知如何復習了。下一步該怎么走？我找不到答案。無(wú)奈 ，陷入沉思。
深思中，忽記起一盆植物澆水后忘記搬回來(lái)了。三周無(wú)陽(yáng)光，豈不枯死？我趕忙走去，只見(jiàn)其已通過(guò)墻上一個(gè)小孔，長(cháng)出去了。我大驚，即將此事轉換為一作文，上傳于老師。不久得回復：“你看，一盆植物尚有如此求生的意志，期末也絕非難得無(wú)人能答。只要靜下心來(lái)，讓自己消除緊張，便能讓復習取得真正的效果。加油，祝期末考試順利通過(guò)。”
此時(shí)正值嚴冬，雖是中午卻涼若霜晨，古人曾詩(shī)曰：“蜀道難，難于上青天。”而我曾感嘆過(guò)：“壓力大，其大若泰山。”此時(shí)，我卻感受到了一種溫暖，一種力量，來(lái)自老師的那句話(huà)。就這樣，這句有溫度的話(huà)給我注入了新的力量。是的.，我又回到了復習中，并迅速找回了方向。面對考試，“臨危不懼”，做著(zhù)最后的沖刺。
最后，這一天還是到來(lái)了。那句有溫度的話(huà)，仍然在我耳邊回響。我充滿(mǎn)信心地走進(jìn)考場(chǎng)，以充分的準備，沉著(zhù)應對考試。此刻，以往印象中“鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群”的考場(chǎng)沒(méi)有那么恐怖了。我鎮靜地完成了試卷，走出考場(chǎng)，十分自若。而對那些瘋狂抱怨的同學(xué)，我笑著(zhù)坐回位置。我永遠無(wú)法忘記，那句有溫度的話(huà)語(yǔ)。
只言片語(yǔ)也能傳遞真情，一句有溫度的話(huà)，幫我找回了自己。
有溫度的話(huà)作文3
一句溫暖的話(huà)，如天籟，嘹響在坎坷的成長(cháng)路上；一句溫暖的話(huà)，似清泉，澆灌在干涸的心靈上；一句溫暖的話(huà)，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時(shí)候，我們重拾行囊再次奮力前進(jìn)時(shí)，便只因這一句話(huà)的力量。
烈日、驕陽(yáng)，無(wú)情的拍打在我們的臉上；狂風(fēng)、塵土，一樣肆虐在我們身旁；鈴聲、哨響，定定的回蕩在這片操場(chǎng)上。我們邁著(zhù)步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著(zhù)，我害怕那教鞭萬(wàn)一真落到我身上，無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮堅持著(zhù)。
一圈又一圈，邁向終點(diǎn)的路卻沒(méi)怎么見(jiàn)短，看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)從我旁邊一閃而過(guò)的同學(xué)，不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀。“不行了，我不行了”我這樣喊著(zhù)，一下子坐在了跑道旁凸出來(lái)的大石頭上，頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見(jiàn)他大步流星的朝這兒走來(lái)，一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄，望著(zhù)怒目圓睜的體育老師那“兇神惡煞”的樣子，我識趣的站了起來(lái)，別提多委屈，多難受。或許是被我這窘樣子震到了，同學(xué)們陸續的來(lái)鼓勵我，然后又是那樣的一閃而過(guò)。
只有我的同桌，那個(gè)并不算出眾的`女生，拍著(zhù)我的肩，以勻稱(chēng)的呼吸，溫暖的聲調對我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別放棄，你可以的！”跑一圈，說(shuō)一次，再跑一圈，再說(shuō)一次。慢慢來(lái)，別放棄。我也這樣對心里的自己說(shuō)著(zhù)，慢一點(diǎn)怕什么，只要自己能堅持！“前面的每一步都是下一個(gè)不一樣的終點(diǎn)，加油啊！”那熟悉的聲音再次響起，和我的心一起為自己打氣，我堅定著(zhù)步伐！
哨聲停了，我們也停了。身后的塵土也慢慢平息了。我看見(jiàn)陽(yáng)光下她那帶著(zhù)溫暖笑意的側臉，想起她那句“別放棄，慢慢來(lái)”，心中便涌出一股莫名的感動(dòng)。一句有溫度的話(huà)，并非蘊藏哲理，也并非散發(fā)墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅散心中的霧靄。這種來(lái)源于心底的溫暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經(jīng)久不返，散發(fā)馨香……
有溫度的話(huà)作文4
一陣驚呼，我疲憊地從夢(mèng)中爬起，似乎剛才經(jīng)歷了一場(chǎng)劫難。我輕輕地松了口氣，望了望四周，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗紗，折射在沾滿(mǎn)灰塵的書(shū)桌上，如同一片波光。不經(jīng)意間，母親已站在了門(mén)前，柔軟的發(fā)絲映著(zhù)晨曦的淡金，疲倦的雙眼似乎徹夜未眠。“怎么，做惡夢(mèng)了？”“嗯，雖然調整好了心態(tài)，可還是會(huì )緊張??”“按平常發(fā)揮就可以了，別強求自己。”
母親露出了微笑，我能看出她的雙眼滿(mǎn)是期望，但她不語(yǔ)。“回去睡吧，媽?zhuān)銘摱喽嘈菹⒉攀恰！蔽彝?zhù)母親那瘦削蒼白的面孔，心中不由漾起一陣心酸。考前每天她都在家中忙碌著(zhù)，給我端來(lái)新鮮的水果和牛奶，走路的時(shí)候是那么的靜。多次在房間中聽(tīng)到輕微的聲音，可回頭只有牛奶，已不見(jiàn)她的身影。日復一日，在忙碌的工作和對我悉心的照料中她卻病倒了。但她似乎不愿對病痛服輸，蒼白的臉上總是掛著(zhù)倔強的笑。
輕微的響聲，我回頭，她又悄悄地消失在我的眼前。
我理好了衣服和文具，正準備走出房間時(shí)，眼前猶如在黑夜下點(diǎn)燃的星火般明亮——布滿(mǎn)灰塵的書(shū)桌上，一杯潔白的牛奶悄悄地站在那，淡金的陽(yáng)光將它鑲嵌在一片晨光中。隱約看見(jiàn)，杯壁上有著(zhù)柔和的手指觸過(guò)的紋路，一圈環(huán)著(zhù)一圈。
我輕輕地端起牛奶，從狹小的'門(mén)縫中注視她的背影。我喝了一口，明明只是牛奶，為何有著(zhù)蜜一般的甘甜？
輕輕打開(kāi)了門(mén)，不作聲響，理了理她床邊凌亂的被子，望著(zhù)她熟睡的臉龐，我便又無(wú)聲地離開(kāi)了。
此處便是無(wú)聲，卻又勝過(guò)有聲，聲聲息息，傳遞著(zhù)無(wú)聲的愛(ài)。
有溫度的話(huà)作文5
如果讓我把十六年的人生分成兩半，我會(huì )毫不猶豫地在20xx年畫(huà)上重重的一筆。 至愛(ài)親人的離去、朋友間的疏離、多次努力后的考試失利，讓我患上了嚴重的抑郁癥。醫生建議我休學(xué)在家。那段時(shí)間，我呆在家中，整日眉頭緊鎖，面容憔悴，整個(gè)人瘦成了一副骨架。向來(lái)樂(lè )觀(guān)的老爸變得沉默，房間里充斥著(zhù)煙草的味道。奶奶的臉腫了大半邊，紅得嚇人。
母親聞?dòng)崗纳钲诖罄线h地跑了回來(lái)，面容略帶疲憊，可還是掛著(zhù)淡淡的微笑。
母親并沒(méi)有先去洗漱一番，而是用白皙的手撫摸我蓬亂的頭發(fā)：“餓了嗎？”我默不作聲。“肯定是餓了，我去做你最?lèi)?ài)吃的手搟面。”說(shuō)著(zhù)，便起身進(jìn)了廚房。多年在外奔波的母親，操著(zhù)刀在做以往嫻熟的動(dòng)作時(shí)，略顯笨拙，可眼神還是那么專(zhuān)注，像在雕琢一件工藝品。當母親端上面來(lái)，我只是呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，那時(shí)候的我恐怕顯得有些神經(jīng)質(zhì)。“怎么了？沒(méi)胃口嗎？”她蹲下，溫柔地看著(zhù)我，用纖細的手抓住我的手。那一刻我的淚水決堤，我把頭埋在母親的頸部，失聲痛哭。“媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑屇愫苁瑢Σ粚Γ课沂遣皇呛鼙亢苌担裁炊甲霾缓茫繉Σ粚Γ俊薄澳睦镉校课疫@么聰明，當然生出來(lái)的也是機靈可愛(ài)的女兒啦！寶貝，你答應媽媽?zhuān)阋獞饎僖磺校斎唬舶☉饎僭饶莻�(gè)懦弱、不自信的你。”“媽媽?zhuān)牛 蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我曾懼怕陽(yáng)光，每天習慣地把自己擱置在黑暗中，但我正試著(zhù)改變。每天清晨，用“陽(yáng)光療法”，我漸漸地開(kāi)始接受許多東西。喜歡的抑或是厭惡的.，美的、丑的、善的、惡的，我開(kāi)始試著(zhù)改變自己，欣然接受世上的一切。
母親在我病好之后，去了休斯敦工作。初春的早晨，門(mén)外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫著(zhù)。盒子里面有一句話(huà)：“謝謝你，改變了你自己！”
至今，我還記得那些有溫度的話(huà)語(yǔ)，它們被揉進(jìn)了時(shí)光中，裝點(diǎn)我的人生。
有溫度的話(huà)作文6
坐在火爐旁，會(huì )使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì )使你感到溫暖。但是，能夠暖到心底的卻只有那番聽(tīng)似普通的話(huà)語(yǔ)。
還記得，那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)照的大地火辣辣的，知了在樹(shù)上不停地歌唱，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，呆在家里的我卻很清凈，我因病呆在家里看電視休息，不知道為什么腦海里冒出一種食物——糖炒栗子。我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，就叫媽幫我去買(mǎi)糖炒栗子。可是當我說(shuō)完這句話(huà)，卻發(fā)現外面已經(jīng)大雨傾盆，我以為媽媽會(huì )因為下雨而拒絕。可是并沒(méi)有，媽媽卻說(shuō)：“我這就去買(mǎi)，身體最重要。你好好休息。”剛說(shuō)完這話(huà)，媽媽就帶著(zhù)一把小傘冒雨去了。媽媽的話(huà)雖然聽(tīng)似普通，但是卻包含了她對我的.愛(ài)。這難道不是有溫度的話(huà)么？
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上電腦課時(shí)，無(wú)聊的電腦課仿佛使我的肚子都開(kāi)始抗議，痛起來(lái)。我趴在桌子上，臉上變得蒼白。這時(shí)，我的一位同學(xué)看見(jiàn)我看在桌子上，立刻緊張起來(lái)，仿佛我就是她的親人，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么這么不小心，是不是你早上吃了什么不好的東西，是不是著(zhù)涼了……”聽(tīng)到這些溫暖的話(huà)，雖然我的肚子還疼，但是卻仿佛給了我隱形的力量，好像都沒(méi)有這回事似的。這些話(huà)雖然可能只是人生中的一個(gè)微不足道的小插曲，但是卻入一股暖流，流入了我的心里。
在人與人的溝通中，話(huà)語(yǔ)有很多，但是有“溫度”的話(huà)語(yǔ)卻少之又少，可正是這些有溫度的話(huà)語(yǔ)，讓我們原本乏味枯燥的生活變得絢麗多彩，正是這些話(huà)語(yǔ)，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。只要我們多留意身邊的每一件事情，善于觀(guān)察生活，你會(huì )發(fā)現有溫度的語(yǔ)言就在我們身邊。
有溫度的話(huà)作文7
——寫(xiě)給我的叔叔于勒
于勒叔叔：
你好！
自打我們全家從哲爾賽島回來(lái)之后，父親再也不提你的名字啦，家中的空氣總是顯得異常沉悶。
有一天，沉悶的氣氛被一陣門(mén)鈴聲打破。我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是你，還是那樣的憔悴不堪，還是那樣的衣衫襤褸。你問(wèn)我：“先生，請問(wèn)這是不是“菲利普?達爾芒司”閣下？”我趕緊說(shuō)：“是的！是的！你是我的叔叔于勒嗎？”聽(tīng)我這么說(shuō)，你顯得很激動(dòng)，想要說(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)。
母親突然出現在我身后，對著(zhù)我吼道：“若瑟夫，胡說(shuō)什么！趕快過(guò)來(lái)！”接著(zhù)就要將門(mén)關(guān)上。你上前一步，將快要關(guān)上的'門(mén)按住，然后你對母親說(shuō)：“克拉麗絲，難道你真的不認識我了嗎？我是于勒，你們的弟弟呀！”這時(shí)父親過(guò)來(lái)了，神色張皇地說(shuō)：“你，怎么可能是于勒呢？是吧？??”又說(shuō)：“我的弟弟于勒到美洲發(fā)大財去了，他說(shuō)要回來(lái)還欠我們的錢(qián)呢。如果還不了，他就不回來(lái)。既然你說(shuō)是他，就進(jìn)屋坐坐吧！”父親真是一語(yǔ)雙關(guān)呀！于勒叔叔，我分明看到你蒼老的臉猛地抽搐了一下。
進(jìn)屋后，你對父親說(shuō)：“哥哥，我這次回來(lái)??”還沒(méi)等你說(shuō)完，母親便憤怒道：“你是不是又想回來(lái)吃我們了？你這個(gè)流氓！你這個(gè)無(wú)賴(lài)！”你等母親罵完，才囁嚅道：“我，我，我是回來(lái)還錢(qián)的。”說(shuō)著(zhù)，你從你襤褸的衣衫下掏出一個(gè)大大的臟布袋子，將里面裝的錢(qián)全部掏出來(lái)放在了我家的茶幾上。我大概看了看，發(fā)現不同面額的放在一起竟然有十幾垛。
父親一看，笑了起來(lái)，說(shuō)：“啊！這樣看來(lái)，你還真是于勒啊！”并對我說(shuō)：“若瑟夫，快叫你叔叔啊，于勒叔叔！”母親的態(tài)度也發(fā)生了一百八十度大轉彎，對你滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“于勒，別介意我剛才的話(huà)啊，我就怕有人冒名頂替你來(lái)咱家行騙然后才那樣的。”
父親讓你坐下來(lái)，接著(zhù)問(wèn)你：“這次回家，再不走了，是吧？”父親說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，母親則在父親的身后用手將父親捅了捅。你分明看到了，欲言又止。終于，你說(shuō)：“我還是要走的，我身上的錢(qián)全部還你們了，我還得再去美洲掙錢(qián)。親愛(ài)的哥哥、嫂嫂，我現在就走了！”說(shuō)完你就要走。
父親將你送了出來(lái)，而母親要數錢(qián)，沒(méi)出來(lái)。你轉身離去的時(shí)候，我突然看到你雙眼里有閃亮的東西，我知道那是眼淚。
有溫度的話(huà)作文8
我還記得那一句話(huà)，像一陣清風(fēng)走來(lái)，像一束陽(yáng)光暖人心田，像一汪清泉潤人心田揮之不去，也不愿揮去。
兩周前上公開(kāi)課，那是最后一節課，所以我未回教室，拿著(zhù)書(shū)，直奔食堂，已是黃昏了，我走的有些匆忙，捧在手上的書(shū)也不是很乖巧。食堂的人很多，地面又有些濕滑，我不敢走快了，還得走得小心翼翼，時(shí)有打了湯，走不穩，把湯撒了，人摔了，還會(huì )把湯潑到別人身上的同學(xué)，何況我還手捧學(xué)生的命根—-書(shū)。人越小心，越緊張，越緊張也就越?jīng)觯L(cháng)長(cháng)的隊伍，“等到是何年”？人越來(lái)越擠，突然，有一個(gè)人向我奔來(lái)，將我的書(shū)撞到了地上，我一時(shí)未反應過(guò)來(lái)，只是望著(zhù)他那“一去不回頭”的身影，蹲下來(lái)，慢慢撿。這時(shí)，排在我前面的一位學(xué)生轉過(guò)身來(lái)，“沒(méi)事兒吧？我來(lái)幫你”。我抬頭看了一眼，她個(gè)子不高，戴著(zhù)副小眼鏡，沒(méi)怎么在學(xué)校見(jiàn)過(guò)她，不過(guò)有了她熱心的'幫助，我還是很欣喜的，她不顧可能被擠出隊外的風(fēng)險幫我撿書(shū)。從容地，而又是急切的，手似雷電般的速度，幫我撿書(shū)。她被擠出去了，她并不在意，我已不再感到冷了，而是心中一股暖流穿過(guò)。她每撿一本書(shū)，都用她的袖子抹一下，潔白的袖口，沾上了污水。等撿好時(shí)，我呆呆地，愣愣地，小聲說(shuō)了一聲“謝謝”，她笑著(zhù)，露出兩顆潔白的牙齒，“不用謝，我也受過(guò)別人的幫助。”一股暖流再次淌過(guò)。原來(lái)愛(ài)心也是可以傳遞的，她在我面前高大了起來(lái)。
拿到菜后，我去盛飯，一只手夾著(zhù)書(shū)，另一只手拿著(zhù)筷子，艱難地挑起一些飯，樣子像只晃蕩的企鵝，十分滑稽，她又走了過(guò)來(lái)，用大勺子，給我盛了大半碗飯，“用得著(zhù)這樣嘛，招呼我一聲，我不就幫你盛了嘛，別客氣。”她笑著(zhù)說(shuō)道，又露出了潔白的牙齒，我也笑了，又說(shuō)了一聲“謝謝！”平時(shí)我的飯量很少，而我今天把飯全吃完了。她那溫暖的話(huà)語(yǔ)，融入了我的心間。
現在，我也常常幫助別人，關(guān)心他人，用她那溫暖的話(huà)語(yǔ)溫暖他人。我相信，溫暖是可以傳遞的！
有溫度的話(huà)作文9
蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽就常對我說(shuō)： 孩子，要勇敢邁開(kāi)第一步。 在以后的道路中媽媽又經(jīng)常對我說(shuō)： 孩子，要勇敢面對世界。 而有一天我終于明白了， 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
小鷹經(jīng)過(guò)母鷹一次次扔下山崖，才學(xué)會(huì )展翅翱翔，砂礫經(jīng)過(guò)貝克的打磨，才變成完美無(wú)瑕的珍珠，烏龜經(jīng)過(guò)不懈的努力，才戰勝了兔子。蟬經(jīng)過(guò)了十七年的堅持，才從地底沖出，有了那嘹亮的歌聲。
貝多芬經(jīng)過(guò)耳聾的痛苦，終究創(chuàng )造出激動(dòng)人心的.交響曲。
米開(kāi)朗琪羅經(jīng)過(guò)了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。
又何嘗不是那句有溫暖的話(huà)語(yǔ)在支撐著(zhù)他們哪！ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹， 我深信 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
往事歷歷在目，過(guò)去的挫折也換來(lái)了現在的坦然。
三歲那年，別人的孩子還在媽媽?xiě)驯Ю锶鰦蓵r(shí)，我卻早早的被媽媽送去舞蹈學(xué)校。
還記得那一次上課，我早早的被媽媽送去班里，我快樂(lè )地換上舞蹈鞋，走進(jìn)教室，一個(gè)男老師嚴肅地坐在那里， 先去壓腿， 男老師毫不猶豫的說(shuō)了一聲，隨后把我帶到高把桿前，把我的腿一抬，我 哇 的一聲就哭了，老師不但沒(méi)管我，還把我放那里就走了，我心里非常難過(guò)，痛哭不停，后來(lái)這一堂課就在痛苦中結束了。
以后的日子里，我死后不要再去學(xué)舞蹈了，可媽媽告訴我： 想要成為舞臺中間那顆明星，就要努力和堅持。 當時(shí)我似懂非懂，可我認真努力地練好每一個(gè)動(dòng)作。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，從邁出人生的第一步，我的眼里充滿(mǎn)了困難，挫折，誘惑，成功，就充滿(mǎn)了希望的話(huà)語(yǔ)鼓舞著(zhù)我走到現在。這些話(huà)，沉甸甸的，暖融融的，它們帶著(zhù)媽媽的體溫，成為一句句有溫暖的話(huà)語(yǔ)。
有溫度的話(huà)作文10
在漫漫人路上，我們遇挫時(shí)，有些話(huà)會(huì )鼓舞我們的斗志，讓我們揚帆起航；我們迷茫時(shí)，有些話(huà)可以啟迪我們的心靈，讓我們豁然開(kāi)朗；我們思考時(shí)，有些話(huà)可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。它們都是有溫度的話(huà)語(yǔ)，是它們伴隨我走過(guò)這段路途。———題記
遇挫——揚帆起航
人生路上，不如意者十有八九。李白曾道：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”。在挫折面前，我堅信著(zhù)李白這句話(huà)，不訟面前亦或是未來(lái)的挫折有多大，不論未來(lái)的路有多難走，我們只要敢于與它抗爭，美好的明天就將會(huì )來(lái)臨。相信自己，敢于抗爭，我們就將會(huì )在人生的大海上揚起風(fēng)帆，再次前行。
迷茫——豁然開(kāi)朗
人生路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )有誘惑，也會(huì )有情感的束縛，你一不小心踏錯一步就有可能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵，永不翻身“不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼，不要讓感情的錦繡遮掩那丑陋的謊言”。縱使前路浩蕩無(wú)邊，只要守住自己內心深處的清明，你就會(huì )發(fā)現你已經(jīng)豁然開(kāi)朗，什么束縛都是浮云，一眼即穿。
思考——受益終生
人生路上，人人都需要思考，而不是盲目地聽(tīng)從。有時(shí)換個(gè)角度思考，或許會(huì )有不尋常的答案。“10-1=？，如果我們換個(gè)角度，就會(huì )有各種各樣的'，不同意義的答案”。正如這句話(huà)的作者所說(shuō)，10-1可能等于1，9，11等等答案。不同的話(huà)語(yǔ)，有可能本質(zhì)一樣；同樣的話(huà)語(yǔ)，同一個(gè)人也有幾種理解。如果你善于思考，你將收獲更多精彩，會(huì )讓你受益終生。
有溫度的話(huà)語(yǔ)讓人受益匪淺。讓我們抓住這些美好的話(huà)語(yǔ)，將我們的人生擴得更寬，更加精彩，美好，絢麗吧。
有溫度的話(huà)作文11
風(fēng)雨中，那句話(huà)指引方向，為我撐開(kāi)避風(fēng)的巨傘。
逆境中，那句話(huà)激我?jiàn)^進(jìn)，為我搭起成功的橋梁。
人生中，那句話(huà)帶有溫度，為我填補空缺的心靈。
還記得那個(gè)記憶中的冬日，我獨自行走在回家的路上，周?chē)且黄┌祝晌业男膮s不似冬日一般平靜，倒恰似一片廣闊無(wú)垠的海面白浪翻滾。
老師的一句“自己去找找原因”仍回蕩在耳畔，如同一只寄生蟲(chóng)正逐漸蠶食我的心田。
回到家，天已經(jīng)被涂上了一層墨汁，似乎正應了我此刻憂(yōu)郁的心情。媽媽看見(jiàn)我悲傷的.臉色，又聯(lián)想到昨天的考試，好像想到了什么，卻又欲言又止。
進(jìn)了房間，我關(guān)上門(mén)，拿出試卷，仔細看著(zhù)，試卷上一片鮮紅的叉，除此之外，就是那個(gè)格外刺眼的“82”，它們如同一把利劍，連同老師尖銳的話(huà)語(yǔ)慢慢地深深地戳進(jìn)我的內心。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“一次的失敗算不了什么，下次再堅持努力，你一定能成功”，說(shuō)著(zhù)，留下一本書(shū)，它的封面被用紙包好了，還點(diǎn)綴著(zhù)些淡綠色的圓圈。打開(kāi)折起的一頁(yè)，是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，一旁還有媽媽小巧而精致的字跡——“只要堅持，總會(huì )成功”。它像寒冷冬日里那溫暖的碳火填補了我心靈的空缺，讓我的心得以放松和溫暖。
是啊，愛(ài)迪生發(fā)明電燈絲時(shí)失敗了上萬(wàn)次，可他毫不氣餒，一次又一次的實(shí)驗，反而樂(lè )觀(guān)的認為是成功的找到了上萬(wàn)種不能行的材料，他是多么堅持而有毅力。反觀(guān)現在的我，只因一次的失敗就一蹶不振，沒(méi)有努力，也不堅持，怎能獲得成功？
站起來(lái)，看向窗外，已是萬(wàn)家燈火，我釋然了。只要堅持，成功總會(huì )來(lái)到我這一邊。那句話(huà)所帶有的溫度，將被我永遠珍藏，成為我一生中最寶貴的財富。
有溫度的話(huà)作文12
我最喜歡的一句話(huà)是“我就在這兒一直等你。”它樸實(shí)無(wú)華，默默潛藏在我的生命里，從不輕易吐露。可是，它卻帶著(zhù)灼灼的溫度，暖和著(zhù)我寂寞的成長(cháng)，不可抗拒的回憶，往日與今昔。
記憶里，父親第一個(gè)對我說(shuō)過(guò)這句話(huà)。童年時(shí)的我膽怯得長(cháng)到六、七歲，除了和家人說(shuō)話(huà)外，從不敢與其他人交流。那時(shí)我們鄰居家有個(gè)與我年齡相仿的小男孩，很是調皮，那天他硬是從我手中搶過(guò)了拼圖，揚長(cháng)而去，我呢，只會(huì )在一旁委屈地哭。爸爸尋聲而至，問(wèn)明緣由，便很干脆地對我說(shuō)：“我沒(méi)有辦法幫你!”我一聽(tīng)，哭得更厲害了。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“雖然我沒(méi)辦法要回來(lái)，但你可以。”我停住了哭泣，迷惑地看著(zhù)他，爸爸又說(shuō)：“拼圖是在你手中被搶走的.，你要想辦法讓它再回來(lái)。”說(shuō)完，他拉著(zhù)我的手，和我一起走到鄰居家門(mén)口，指指里面說(shuō)：“去吧，看你的了!”我無(wú)助地看著(zhù)爸爸，他的眼神里滿(mǎn)是鼓勵：“去吧，我就在這兒一直等你。”話(huà)語(yǔ)中，有著(zhù)最堅定的支持。或許這句話(huà)讓我吃了定心丸，我終于鼓足勇氣，走了進(jìn)去。后來(lái)我怎么要回了拼圖，我已無(wú)法記清，但爸爸的愛(ài)與鼓勵，卻讓我學(xué)會(huì )了面對現實(shí)，增強了與困難搏擊的勇氣。
一個(gè)孩子成了我關(guān)于這句話(huà)的第二次記憶。和朋友一起逛街，一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩從背后跑來(lái)，輕輕牽住了我的手，甜甜地叫著(zhù)“姐姐”，他有五、六歲的樣子，略帶卷曲的頭發(fā)已被汗水打濕，軟軟地貼在頭上，不知跟了我們多久。聽(tīng)他急急講完，我才明白：原來(lái)是想請我到街對面的書(shū)報亭旁給他買(mǎi)支冰淇淋。“行嗎，姐姐?”他舉起了握錢(qián)的拳頭，一雙含滿(mǎn)笑意的眼睛里流露著(zhù)期盼，“我媽媽不讓我一個(gè)人過(guò)馬路，可是我現在想吃。”我愉快地答應了，當我即將穿過(guò)馬路時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他在身后喊著(zhù)“姐姐，我就在這兒一直等你。”回頭看，他正指著(zhù)腳下的地方，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是信任。我忽然感動(dòng)至極：在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，孩子卻選擇了信任生疏的我，而能承載起一個(gè)純真孩子的信任，又是多么幸福與幸運!“我就在這兒一直等你!”到現在，那清脆的童音也時(shí)時(shí)回蕩在耳邊，提醒我如何去珍惜生疏的緣分，也把一份真誠的信任寄予更多的人。
一眨眼，恍惚之間，年華就這樣落了一地，而我們也將匆匆老去，可句子的暖和卻永遠地存于心中，一種關(guān)愛(ài)，一種堅持，一種生生不息的情與愛(ài)，就這樣在無(wú)數個(gè)來(lái)來(lái)往往的日子里，堅實(shí)如昔。
有溫度的話(huà)作文13
良言如沐春風(fēng)，帶著(zhù)和煦的陽(yáng)光，詮釋了溫暖的含義。——題記
陽(yáng)光慢吞吞地穿過(guò)了窗子蹭進(jìn)了教室，夾雜著(zhù)些許微風(fēng)，吹過(guò)發(fā)梢的時(shí)候，甚是涼爽，還帶了絲絲寒意，滲入心間，那是緊張，是考試即將到來(lái)的緊張。面臨地理生物會(huì )考，同學(xué)們比平常多了幾分認真和專(zhuān)注，聽(tīng)得格外清楚的是翻試卷的聲音，和筆摩擦紙發(fā)出“沙沙”聲，門(mén)口一有些動(dòng)靜，目光就刷刷地投向發(fā)聲處，大家都在努力。
對于地理生物會(huì )考，最讓我擔憂(yōu)的則是地理，對于我一個(gè)地理學(xué)渣來(lái)說(shuō)，這可謂是一個(gè)莫大的挑戰。印象深刻的是不久前的一場(chǎng)考試，當得知成績(jì)后地理老師的眼神由期待轉為失望，生物一直很有自信的我，心滿(mǎn)意足地考了一個(gè)接近滿(mǎn)分，然而地理卻連及格的臺階都沒(méi)邁上，對于此事，我只能是扶額苦笑，抓緊時(shí)間努力了！
時(shí)間在不停的走向倒計時(shí)。那天已經(jīng)是考試頭兩天了，晚飯過(guò)后，便得抓緊時(shí)間回教室復習，今天的夜晚來(lái)的格外早，比往常冷了一些，或許是因為風(fēng)大，走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，回到教室，沒(méi)復習一會(huì )，就要進(jìn)行小考，專(zhuān)注的復習，認真的審題，可總會(huì )有幾題地理沒(méi)有弄明白，心情五味雜陳，又一頭栽進(jìn)地理書(shū)。老師批改試卷的速度很快，我很快便收到自己的地理試卷，成績(jì)不出我所料，心情漸入低谷。一時(shí)間，緊張不安充斥著(zhù)整個(gè)大腦，鼻頭一酸，眼淚便不爭氣的掉落下來(lái)，周?chē)娜硕荚诩ち业挠懻撳e題，我則用頭發(fā)遮蓋住自己獨自抽泣，突然間感到后背一陣溫暖，淚眼模糊的我不敢抬頭，下一秒就聽(tīng)到熟悉的聲音：“給你一個(gè)大大的擁抱，沒(méi)事的啦，加油！”人生需要一種平衡，再苦，也要微笑，讓心學(xué)會(huì )輕松；再痛，也要堅強，讓夢(mèng)灑滿(mǎn)陽(yáng)光。一瞬間她的話(huà)語(yǔ)像午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，好溫暖，好溫暖……
與其糾結為什么別人總能如意，不如勇敢嘗試，付出持續不斷的努力。所謂“好運氣”，不過(guò)是機遇遇到了努力。不要害怕你的努力沒(méi)有成效，只要沉下心來(lái)，踏穩腳下的'每級臺階，做好眼前的每道題，時(shí)間終究不會(huì )辜負你的堅持！“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”是的，語(yǔ)言是有溫度的，能把溫暖傳遞到人的內心深處，它是撫平傷口的一劑良藥。在最寒冷的時(shí)候，良言會(huì )像萬(wàn)丈光芒照入心間，給予你無(wú)限溫暖！
有溫度的話(huà)作文14
云煙裊裊，波瀾不驚。今吾欲知，誰(shuí)主沉浮？
——題記
熏一炷香，襯托著(zhù)古色古香的木制茶具，那白玉般雕琢的一塵不染的瓷杯，靜謐地鋪放在其上，父親取一捧茶葉，均勻地灑落在每個(gè)瓷杯中。我好奇地端詳著(zhù)，那一顆顆茶葉是那么粗糙而干癟，活像容貌憔悴之人，只是一抹死氣沉沉的冗長(cháng)的暗綠。
父親提一壺滾燙的清水，緩緩地注入每個(gè)瓷杯中，只見(jiàn)其中的茶葉似得到了生命的感召般逐漸舒展，卻仍顯得有些佝僂。我急忙捧起一杯，輕抿一口，茶水是那么滾燙，又是那么苦澀，我急匆匆勉強地咽下那一口，狼狽地將瓷杯放回茶盤(pán)。
父親見(jiàn)我這般，一言不發(fā)，將一杯杯中的茶水完全濾盡，才平靜地對我說(shuō)：“這第一遍是洗茶。”我似懂非懂。父親重又提起那壺開(kāi)水，再次不厭其煩地注入到每一個(gè)瓷杯中。我靜下心來(lái)，細細端詳著(zhù)，有的'茶葉已完全舒展開(kāi)來(lái)，在淺淺的水中靜靜回旋，終于沉底，我隱約感到，它們是那樣沉穩，而又心安理得；而其余的茶葉仍頑固不化地蜷縮著(zhù)身體，絲毫沒(méi)有漾出一縷生機的綠。這時(shí)，父親抬起頭，意味深長(cháng)地看著(zhù)我，旋即用小匙挑出那些浮于表面的茶葉，果斷棄置。此時(shí)，杯中只剩下沉下去的茶葉。我又一次勇敢地捧起瓷杯，細細地一抿，只覺(jué)得茶香頓時(shí)溢滿(mǎn)唇齒間，似要迸發(fā)出來(lái)，是那么甘醇而又滋潤，只能靜靜感受那流淌于喉頭間的百轉千回。
父親露出無(wú)不欣慰的神情，微笑著(zhù)說(shuō)：“人如茶，做人要做沉下去的茶，只有它們才是那些有著(zhù)真才實(shí)學(xué)的，而那些浮于表面久而不沉的茶葉，只是追求表面，而不注重實(shí)質(zhì)，輕佻浮躁，而其真正的內心世界只是錯綜繚繞的枯藤。蟲(chóng)蛀和沸水的洗禮都是它們品質(zhì)優(yōu)良的試金石，和人一樣，不可能每個(gè)人都有著(zhù)百折不撓的毅力，都經(jīng)受得了人生的重重磨難。我們不應該去與他人比較，只需力求自己成為一葉心安理得的茶。”
我霎時(shí)恍然大悟，顫抖地捧起一杯溫暖的，有聲有色的茶湯，再次端詳著(zhù)，不出所料，每一片茶葉上或多或少布列著(zhù)大大小小的蛀洞，它們無(wú)一不經(jīng)受住了挫折的磨礪，而我們何嘗不去做一片沉下去的茶葉呢？
這才悟到，父親的一席話(huà)語(yǔ)正如那一杯杯處變不驚的茶一樣，不溫不火，猶存一縷足以打動(dòng)人心的溫度，浩浩蕩蕩地如驚雷般滾動(dòng)過(guò)我的心扉，繞了一圈又一圈，直到完全被發(fā)自?xún)刃牡母形蛭铡?/p>
這儼然是有溫度的話(huà)語(yǔ)。
我和父親捧起最后一杯予人啟迪的茶，再次用心感受那有溫度的話(huà)語(yǔ)，相視一笑，一飲而盡。
有溫度的話(huà)作文15
輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè )的力量。音樂(lè )是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè )如海，擁有包容一切的力量；音樂(lè )似書(shū)，擁有博學(xué)樂(lè )知的力量??
我聽(tīng)過(guò)《梁祝》，聲聲滴淚的唱詞，婉轉悠揚的曲調，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì )禁不住神往那番化蝶飛舞的美景，心系那份樓臺哀怨的悲情。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我每聽(tīng)一次，就會(huì )想起這幾句詞，思緒便隨著(zhù)這隔世之戀感動(dòng)回旋，余音繞梁。這《梁祝》便成了不屈于封建禮教，大膽追求自我的最強音。它，向我傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量。
漫步音樂(lè )的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè )無(wú)窮的力量。
還記得嗎？那首振奮人心的《生命交響曲》（貝多芬的九首交響作品中并無(wú)《生命交響曲》，小作者應該指的是他的《第五交響曲》——《命運》。這首作品的偉大此處不再贅言，只是想再次提醒同學(xué)們，在寫(xiě)作時(shí)一定要注意材料的準確性。——編者發(fā)帖）。貝多芬一生締造的`輝煌，憑的就是一雙手和一份對音樂(lè )的執著(zhù)追求。他完成的是常人無(wú)法想象的偉大，我銘記他。
無(wú)聲的夜晚，寂靜的樓臺，你的耳邊可曾響起悠悠的《夜曲》？此時(shí)，肖邦化身夜的精靈，他指尖輕舞，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧靜。還想什么呢？閉上眼，享受這夜的美妙贊歌吧！
我喜歡帕瓦羅蒂的高亢雄渾，也喜歡莎拉?布萊曼的婉轉悠揚。噢——宛如天籟！但誰(shuí)又能說(shuō)靜夜蟲(chóng)鳴不是音樂(lè )，潺潺流水不夠動(dòng)聽(tīng)呢？
每當朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著(zhù)，聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè )頌》，他心潮澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂(lè )才能夠傳遞。當學(xué)習遭遇困境，我習慣打開(kāi)音響，聽(tīng)一曲《滾滾長(cháng)江東逝水》。跟隨著(zhù)音樂(lè )，我仿佛置身于戰火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)；品讀勾踐忍辱負重，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯烈；感受孔明“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”的豪邁。我便又重拾了信心。
時(shí)至今日，我對音樂(lè )的熱情依然不減，我會(huì )給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻上一曲《愛(ài)我中華》! 音樂(lè )的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè )的力量，讓我們創(chuàng )造人生的輝煌!
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