《風(fēng)》教案
《風(fēng)》教案
《風(fēng)》教案
預設目標：
1、熟悉,理解古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律感.
2、能主動(dòng)積極的參與古詩(shī)，朗誦活動(dòng),并能大膽的朗讀,嘗試用動(dòng)作表演 材料準備：
關(guān)于風(fēng)的課件
活動(dòng)流程：
一,出示課件,與幼兒一起理解古詩(shī)內容。
1,出示課件一
T:你們看!誰(shuí)來(lái)到了樹(shù)林里啊（風(fēng)娃娃）你怎么看出來(lái)它到這里的。風(fēng)娃娃來(lái)到樹(shù)林里,把樹(shù)葉從樹(shù)上吹落下來(lái),那誰(shuí)能不能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)樹(shù)葉是怎么落下來(lái)的 (請二三個(gè)幼兒)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)看!
出示課件二
T:看呀,看呀，風(fēng)娃娃又來(lái)到了哪里 花怎么樣了風(fēng)娃娃吹開(kāi)了很多很多的花朵我們一起學(xué)學(xué)花是怎么開(kāi)的,花開(kāi)得真美啊!
出示課件三
（1）、咦!這江水怎么了
（2）、為什么江上會(huì )起浪花呢 (是誰(shuí)吹起了浪花)
（3）、風(fēng)娃娃來(lái)到了江面上,把江水吹起了千尺高的浪.
（4）、我們也來(lái)學(xué)浪花的樣子吧!邊學(xué)邊說(shuō):風(fēng)好大呀!浪花也大了
4,出示課件四
（1）、不好了,風(fēng)娃娃來(lái)到了竹林里,竹子怎么樣了
（2）、風(fēng)娃娃來(lái)到了竹林里,把成千上萬(wàn)竹子吹的東倒西歪.
（3）、你能學(xué)學(xué)竹子是怎樣的嘛!(請個(gè)別幼兒來(lái)表演)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧! 二,完整欣賞
T:古代有個(gè)詩(shī)人叫李嶠,寫(xiě)了一首叫《風(fēng)》的古詩(shī)。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng).
《風(fēng)》解落三秋葉,能開(kāi)二月花.過(guò)江千尺浪.入竹萬(wàn)竿斜.(邊欣賞課件邊聽(tīng)老師朗讀)
三、理解古詩(shī)內容。
四、學(xué)說(shuō)古詩(shī)：
1、你們真棒,都能聽(tīng)懂古詩(shī)內容了。
2、我們一起來(lái)讀讀這首古詩(shī)吧。
3、你們念的真好聽(tīng)!我們再來(lái)一遍.聲音再響亮點(diǎn),要更有感情一點(diǎn),那就更棒了! 活動(dòng)延伸：
今天我們學(xué)了一首新的古詩(shī)《風(fēng)》，回家后把這首《風(fēng)》念給爸爸媽媽聽(tīng)!
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