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各學(xué)科優(yōu)秀課件的評比總結(jié)

時間:2024-06-10 06:28:16

各學(xué)科優(yōu)秀課件的評比總結(jié)

各學(xué)科優(yōu)秀課件的評比總結(jié)

各學(xué)科優(yōu)秀課件的評比總結(jié)

  為推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,進(jìn)一步普及信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,提高“東師學(xué)科工具軟件平臺”的使用水平,發(fā)掘我校優(yōu)秀課件制作人才,發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢,我校于2013年12月16日,在實(shí)驗(yàn)室對各教師上傳的多媒體課件進(jìn)行了評比。

  本次比賽有喜有憂,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  一、喜

  1.本次課件評比的亮點(diǎn)體現(xiàn)在任課教師對于多媒體教學(xué)表現(xiàn)出的積極態(tài)度,從領(lǐng)導(dǎo)到老師,都非常重視這次課件征集與評比活動。

  2.教師應(yīng)用PPT進(jìn)行資源整合和課堂整合的能力大有提高。

  3.課件制作的軟件不局限于PPT,還有Flsh等,尤其是對于“東師學(xué)科工具軟件平臺”的應(yīng)用更加熟練。

  4.注重模版的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

  二、存在的問題

  1.多數(shù)教師的課件仍然使用PowerPoint制作,課件制作軟件單一,不能充分發(fā)揮多媒體課件在課堂教學(xué)中應(yīng)有的作用,課件僅替代了板書;相對好的課件,特別是用flash做的課件,缺乏原創(chuàng)性。

  2.個別教師制作的課件只追求外觀美,忽視了課件的可操作性,自己創(chuàng)意的東西太少,引用的素材太多,沖淡了課件的使用效果,大部分課件欠科學(xué)性和交互性,只是機(jī)械地向下翻頁。

  此次活動,推進(jìn)了我校教師多媒體課件制作水平,但同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了不足,今后我們將針對不足開展高效培訓(xùn),使老師們的課件制作水平更上一層樓!

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