《音樂(lè )夏令營(yíng)》音樂(lè )教學(xué)設計

《音樂(lè )夏令營(yíng)》音樂(lè )教學(xué)設計

　　教學(xué)目的:

　　1、能學(xué)會(huì )演唱歌曲《新朋友,老朋友》,并創(chuàng )造性地進(jìn)行表演。

　　2、在《音樂(lè )夏令營(yíng)》的活動(dòng)中,能夠對本學(xué)期所學(xué)的內容熟練地進(jìn)行演唱,并積極、大膽地進(jìn)行表演,從中體驗與他人合作表演的樂(lè )趣。

　　教學(xué)難點(diǎn):歌曲處理與表演

　　教學(xué)準備:錄音機、磁帶、圖片、打擊樂(lè )器、頭飾等

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、以情感為紐帶,組織教學(xué)

　　1.學(xué)生隨音樂(lè )進(jìn)教室,跟老師做拍手律動(dòng)。

　　2.師生問(wèn)好。

　　二、基本訓練

　　練聲曲:模仿小雞、小貓、小鴨叫。

　　三、《新朋友,老朋友》的教學(xué)

　　1. 創(chuàng )設情景導入新課

　　讓學(xué)生在進(jìn)教室后隨意和自己的好朋友坐在一起,再組織同學(xué)演唱《兩只小象》《找朋友》兩首歌曲,使他們融入到歌曲的教學(xué)情境之中。

　　3、教學(xué)歌曲

　　(1)、帶領(lǐng)學(xué)生唱讀

　　(2).請學(xué)生用“嚕”模唱

　　(3).學(xué)生跟音樂(lè )輕聲的演唱歌曲。

　　(4).師生對唱。

　　(5)..全班進(jìn)行表演。

　　4、演一演

　　(1)讓學(xué)生自己根據歌詞來(lái)創(chuàng )編動(dòng)作、進(jìn)行表演。

　　(2)讓學(xué)生分成的幾個(gè)小組,自編自演。

　　(3)評價(jià)哪個(gè)小組表演得最好。

　　四、《音樂(lè )夏令營(yíng)》的教學(xué)

　　(1)引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的歌曲和游戲。

　　(2)分小組討論把本學(xué)期的歌曲分類(lèi)。

　　(3)匯報,并說(shuō)說(shuō)為什么這樣分類(lèi)。

　　(4)每小組根據自己的分類(lèi)派一名學(xué)生選一首曲進(jìn)行演唱。再選一個(gè)類(lèi)別進(jìn)行表演。

　　(5)組織學(xué)生分小組出發(fā)參加“夏令營(yíng)”活動(dòng)。“玩具國”—“回聲谷”—“雁兒林”—“運動(dòng)場(chǎng)”—“大本營(yíng)”。讓學(xué)生每到一個(gè)情境都大膽地參與活動(dòng)表演。

　　(6)讓學(xué)生互評,評出最佳小隊。

　　四.小結:同學(xué)們,今天的音樂(lè )夏令營(yíng)到此結束,現在就讓我們帶者愉快的心情,邊唱邊跳離開(kāi)教室吧!

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