關(guān)于縣教育狀況調研報告

關(guān)于縣教育狀況調研報告

　　依據學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的安排，我們對全縣的教育現狀進(jìn)行了細致的調查，現將調查情況報告如下：

　　一、全縣學(xué)校基本情況

　　二、近年取得的主要成績(jì)

　　三、存在問(wèn)題

　　雖然我們的教育工作取得了一定成績(jì)，但從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的需求看，教育工作還存在不少矛盾和問(wèn)題，主要表現在：一是教育基礎設施底子薄，辦學(xué)規模與教育發(fā)展的需求不相適應，突出表現為廣大農村學(xué)校布局分散，設施落后，教學(xué)資源匱乏，嚴重制約教學(xué)、教研的有效開(kāi)展，制約教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二是教育經(jīng)費依然緊張。雖然政府投入逐年增加，但對基礎異常薄弱的我縣教育來(lái)說(shuō)，仍然捉襟見(jiàn)肘。改善農村中小學(xué)辦學(xué)條件，推進(jìn)農村寄宿制學(xué)校建設，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，仍需大量的經(jīng)費支持。三是教師結構不合理。一是學(xué)科結構不合理，特別是農村學(xué)校英語(yǔ)、音、體、美、計算機學(xué)科教師短缺；二是年齡結構不合理，特別是農村小學(xué)教師，90%以上都是六十七年代的民師轉正來(lái)的。自xx年教師上劃以來(lái)，6年間我縣沒(méi)有按正規渠道成批次招錄過(guò)教師，致使教師隊伍已出現結構性斷層。

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