我多想去看看的教學設計欣賞

我多想去看看的教學設計欣賞

　　我多想去看看

　　一、教學目標：

　　 1．認識13個生字，會寫4個字，認識1個偏旁“心”。

　　2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3．了解課文內容，產生對首都北京的熱愛之情。

　　二、教學過程：

　　（一）揭示課題觀看天安門廣場升旗儀式錄像片，引出課題，激發(fā)學生閱讀興趣。

　　（二）初讀課文，識記生字

　　1．教師范讀，學生初步感知課文內容，并在課文中畫出生字新詞。

　　2．借助拼音朗讀課文，讀準字音。

　　3．再讀課文，結合上下文理解字詞的意思。

　　4．自主識字，交流識字方法。說說記住了哪些字，怎么記住的。小組交流，教師巡視。根據(jù)班級情況重點指導學生識記相對難認的字。

　　（三）朗讀感悟，背誦課文

　　1．學生分四人小組自由練讀，互相幫助，讀正確，讀流利。教師巡視，相機指導。

　　2．比賽讀，學生互相評議。教師適當點撥。

　　3．再次練讀，同桌評議，爭取讀出向往北京的強烈感情。

　　4．指導學生有感情地背誦課文。

　　（四）練習“我會讀”中的句子

　　（五）復習鞏固生字詞

　　（六）指導寫字

　　（七）課外延伸可以參考“教學建議”第四部分的“實踐活動”。

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