父母必看-你是在用“笨方法”教育孩子嗎？
在孩子的教育問題上，相信很多家長都會有自己的一套方法，不可否認(rèn)，在中國家庭中，普遍的家長都擔(dān)心自己孩子的成長教育。
幼升小要考試、小升初要派位、中考競爭激烈、高考成了獨木橋……孩子的每一步成長都面臨了激烈的競爭，仿佛稍有不慎，就會讓孩子失去一個好的機會。“不能讓孩子輸在起跑線上”成為大部分父母的教育理念。
于是，各種興趣班、輔導(dǎo)班、早教等不斷的涌現(xiàn)，孩子也在這樣的環(huán)境下，越學(xué)越“笨”。究竟是為什么呢？
實際上，孩子學(xué)習(xí)這種無助感、笨拙感，很大部分是與家長錯誤教育方式有關(guān)，今天就來和大家聊一聊教育孩子的這些“笨辦法”，看看你是否有中招呢？
過早地進(jìn)行知識傳授，給孩子設(shè)定過高的目標(biāo)
“望子成龍，望女成鳳”，一直以來是廣大父母的期望。正是因為這樣，很多的家長為了不讓子女輸在起跑線上，于是不考慮孩子的心理和智商發(fā)展，過早地對幼小的孩子進(jìn)行各種訓(xùn)練、培訓(xùn)，給孩子定各種標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其實，這樣反而適得其反。很多知識孩子還沒有理解，單純的死記硬背并不能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，反而給他們很大的精神壓力，讓他失去學(xué)習(xí)的樂趣，更失去童年的快樂。
之前，中國青少年研究中心組織的'調(diào)查顯示，83.6%的中學(xué)生家長要求孩子考到班級前15名，小學(xué)家長的期望更高。
這樣給孩子帶來很重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與精神壓力，感受不到學(xué)習(xí)的快樂，也會造成他們心理的缺陷。
單純地要求死記硬背，不引導(dǎo)孩子自己探索
現(xiàn)在，很多家長，在孩子上幼兒園時就要求他們要學(xué)拼音、學(xué)英語、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)詩歌、學(xué)朗誦、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈……
要知道即便是成年人，也不一定能做到，但是不少的家長就是簡單粗暴地要求孩子把知識點“背下來”，孩子們不解其意，家長又沒有給予正確的引導(dǎo)，孩子背起來就會相當(dāng)有困難。
這種知識量的堆積，卻沒有得到很好的消化，導(dǎo)致的結(jié)果就是小學(xué)時成績特別好，一到初中快速下滑。因為在初中課程很多都需要孩子理解，才能舉一反三。知其然而不知其所以然，自然會讓孩子學(xué)起來越來越“笨”。
只顧“言傳”，沒有“身教”
相信很多家長都會說過這樣的話：“不要總是看電視，多看看書”、“不要只顧著玩，平時多讀書、多看報，好好學(xué)習(xí)”……但是，父母自己下班后就玩電腦、看電視，打麻將等各種娛樂活動。這樣的環(huán)境下，孩子們?nèi)绾温犇阏f教？即便是服從了，心里也是不服的，這樣只會讓你在孩子面前失去威信。
要知道，父母是孩子最好的老師，你的一言一行都會影響孩子的成長。父母要給孩子樹立一個好榜樣，平時可以多閱讀學(xué)習(xí)，即便自己做不到，也要給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。
把“笨”掛在嘴邊，給孩子過多的負(fù)面暗示
給孩子貼標(biāo)簽，這是很多父母都會做的事情，比如，對自己的孩子說“你怎么這么笨”、“這么簡單都不會，笨死了！”；或者那自己的孩子和別人比較：“你看小明多聰明，你怎么就學(xué)不了！”有或者在外人面前表示謙虛：“我兒子不行，很笨的”。
父母總是在日常生活中，有意無意地給孩子傳輸“笨”的信息，勢必會給孩子造成心理定勢：“我笨。”影響孩子的智力活動積極性，潛意識據(jù)地自己“笨”，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑，甚至自我懷疑。最后，就真的成了“學(xué)什么都學(xué)不會”的笨孩子。
我們要相信，沒有“笨孩子”，只有“笨辦法”，那么，父母應(yīng)該怎么做才不會讓孩子變“笨”呢？有以下幾點：
1、尊重孩子成長的每一個階段，保護(hù)好孩子的興趣。興趣是最好的老師，不要為了所謂的“不要讓孩子輸在起跑線上”而扼殺了孩子原有的興趣。
2、鼓勵孩子去探索，讓他們體驗到成功的喜悅。在孩子成長過程中，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了要及時給予肯定和贊揚，讓孩子保持對世界的好奇，對學(xué)習(xí)的熱情，樹立孩子的自信心。
3、接受孩子的不完美，允許孩子犯錯和失敗。人無完人，父母要懂得這個道理，不要以為地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒嘗試過失敗又怎能獲得成功的喜悅。家長們要保持平常心，給予孩子正確的引導(dǎo)！
為了孩子能夠健康快樂地成長，家長們不要用錯“笨”方法哦！
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