假如我有超能力-六年級(jí)-記敘文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的.一種文體。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的假如我有超能力-六年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這一天，我早早的起了床，打算寫完作業(yè)。正當(dāng)我掀開(kāi)被子時(shí)，不知怎么回事，我居然浮了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)聲音幽幽響起：“我賦予了你超能力，給你半天時(shí)間，你可以看到些未來(lái)的環(huán)境。”
我變了一個(gè)和我一樣的模型，放在了床上，用被子蓋住。隨后，我悄悄地從窗口飛了出去。
我來(lái)到了一條湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，生機(jī)勃勃。
這時(shí)，那個(gè)聲音再度響起，讓我使用超能力看看十年后的湖水。我發(fā)出了指令，結(jié)果令我我大吃一驚：湖面滿是翻著白肚皮的死魚(yú)，散發(fā)一股濃重的腥臭味。湖水從以往的清澈見(jiàn)底，變得渾濁不清，還有一些垃圾在湖面靜靜飄著。
“這還不算什么，抬起頭看看天空吧！”
按著聲音的指示，我抬頭看看天空。天空灰蒙蒙的，沒(méi)有白云，沒(méi)有太陽(yáng)，烏煙瘴氣。
我不由得嘆了口氣：“那么，要怎么樣才能夠讓環(huán)境好呢？”
“只有在現(xiàn)在保護(hù)好環(huán)境。”那個(gè)聲音也嘆了口氣，“世界上只有一個(gè)地球。不保護(hù)好環(huán)境，就是要?dú)缌说厍颍瑳](méi)了地球，我們就沒(méi)了賴以生存的環(huán)境。這樣，人類就將毀滅。到頭來(lái)，還不是自作自受？”
頓了頓，聲音又說(shuō)：“現(xiàn)在，人類寧可有錢財(cái)，要方便，也不肯要地球。隨地亂丟果皮紙屑、濫砍濫伐。開(kāi)工廠，排放廢氣，造成了全球變暖，南極冰雪融化，將會(huì)淹沒(méi)地球。這一切，都是人類自己造成的！終會(huì)付出代價(jià)！”
聽(tīng)了這番話，我不禁紅了臉。就在前幾天，為了圖方便，我把香蕉皮丟在了地上。不肯走幾米路去垃圾桶丟。
突然間，我又坐回了床上。我睡眼惺忪地從床上爬了起來(lái)。剛才的一切，不過(guò)是個(gè)夢(mèng)啊！我望著窗外，久久無(wú)語(yǔ)……
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